九年级物理上册11.1怎样才叫做功第一课时教学讲义粤教沪版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 * 第十一章 机械功与机械能 11.1 怎样才叫做功 第一课时 课堂引入 物理学中的“做功”与日常生活中所说的“做工”有着不同的含义。 人虽竭尽全力、大汗淋漓，但从物理学的角度看，人却没有做功！ 怎样才叫做功呢？ 课前导入 学习目标 学习目标 （1）知道功的概念； （2）掌握做功的两个必要因素； （3）理解功的计算。 活动1 找找共同点 图中两位同学正在做功。请仔细分析他们的活动，找出两者的共同点。 一、怎样才叫做功 新知探究 S F F S F、S ①这两幅图中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点？ ------物体都移动了一段距离 ②物体为什么会移动一段距离？ ------都受到了力的作用 ③移动的距离和力的方向之间有什么关系？ -----是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离 共同点 一、怎样才叫做功 新知探究 一个力作用在物体上，使这个物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 怎样才叫做功？ 一、怎样才叫做功 新知探究 做功的两个必要因素 （作用在物体上的＿＿ ） （物体在力的方向上移动的＿＿＿＿＿＿＿＿＿） F S 必要因素 距离 力 一、怎样才叫做功 新知探究 做功实例 一、怎样才叫做功 新知探究 扔铅球的瞬间，人对铅球做的功 做功实例 一、怎样才叫做功 新知探究 新知探究 不做功实例 人用力推打石头而没推动 s＝0 F≠0 没有做功（劳而无功） 一、怎样才叫做功 新知探究 没有做功（不劳无功） s ≠ 0 F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行 不做功实例 一、怎样才叫做功 新知探究 没有做功（劳而无功） 提箱子在水平路上走 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 不做功实例 一、怎样才叫做功 新知探究 不做功的三种典型情况 （1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。 一、怎样才叫做功 活动2 力对物体做了功吗 图中的示例，哪种情况力做了功？哪种情况力没有做功？为什么？ 一、怎样才叫做功 小鸟将虫子从地里叼起来 人将油桶推到仓库中 举重运动员举着杠铃不动 新知探究 ①小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施加了力，虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向一致，所以小鸟对虫子做了功。 一、怎样才叫做功 新知探究 ②人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致，因此人对油桶做了功。 一、怎样才叫做功 新知探究 ③杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃没有做功。 一、怎样才叫做功 新知探究 1．功： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 2. W＝Fs 单位:焦耳,简称为焦. 符号:J 1J=1Nm 二、怎样测算功 新知探究 4. 1J的功有多大? 从地上捡起一个鸡蛋并举过头顶所做的功大约是1 J 二、怎样测算功 新知探究 活动3 怎样正确地计算功 判断：人拉着重为2000 N的车子沿水平方向前进了5 m。有同学认为，在这个过程中，人做的功是W=Fs=2000 N x 5 m=10000 J。他的算法对吗？如果不对，错在哪里？ 在这个例子中，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件？为什么？ 二、怎样测算功 新知探究 分析： 2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。 要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。 二、怎样测算功 新知探究 功＝力×距离 W = Fs 1、公 式 2、功的单位和物理意义。 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m W = Fs 意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。 单位：焦耳 二、怎样测算功 新知探究 二、怎样测算功 例题：某人用F=100 N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2 m高处。斜面长4 m，如图所示，这个人做了多少功？ 分析：题目中标示出了两个距离，哪一个是求人做的功必须的距离S呢？根据规定，功等于力与物体沿力的方向通过的距