云南省景洪市高中生物《第2节 孟德尔的豌豆杂交实验》学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 2 云南省景洪市高一生物《第2节 孟德尔的豌豆杂交实验》学案 新人教版必修2 一、学习目标： 知识：阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 能力：通过演绎推理的方法，调动学生的想象力，培养学生的逻辑思维。 情感：通过对孟德尔豌豆杂交实验所揭示的自由组合定律的学习，进行辩证唯物主义实践观的教育。 二、学习重点和难点 学习重点：对自由组合想象的解释，阐明自由组合定律。 学习难点：对自由组合想象的解释。 三、本节知识要点：分析孟德尔遗传实验的科学方法及自由组合定律。 四、自主预习 1．孟德尔用 和 作亲本进行杂交，无论 ，还是 ，结出的种子F1都是 ，这表明 和 是显性性状。 2．F2中出现了四种性状，分别为 、 、 、 。 其中 和 为亲本性状， 和 为重组性状。F2出现的四种性状及数量比为 。 3．对自由组合现象的解释：孟德尔首先假设豌豆的 分别由 控制，且这两对遗传