蚌埠学院本科生院级优秀毕业设计论文及优秀指导教师评选暂行办法.DOCVIP

PAGE PAGE ·PAGE 7· 附件1 蚌埠学院优秀毕业设计（论文）质量评价指标体系（1） (理工科:工程设计、研究类) 评价 内容 分值 评 价 结 果 分 类 评分标准 A B C A B C 选题 20 能体现本专业培养目标，得到全面训练；难度和份量适中；结合科研或工程应用或生产实际 基本能体现专业培养目标，难度和份量基本适中；选题中部分内容结合实际 基本能体现专业培养目标，但难度过难，或过易；份量过大或过小；不能结合实际 17-20 12-16 7-11 调研 论证 10 能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力，资料翔实 能阅读教师指定的参考资料，有分析整理各类信息的能力 能阅读教师指定的参考资料，但分析整理各类信息能力较差，实施方案不尽合理 9-10 6-8 3-5 结构建模实验 20 结构正确、合理；数模建立正确、合理；实施方案合理，数据可靠 结构基本正确、合理；数模建立基本正确、合理；实施方案基本合理，数据可靠 结构、数学模型、实施方案或数据尚有问题 17-20 12-16 7-11 分析计算 20 综合分析的正确、合理、设计、计算正确 综合分析、设计与计算基本正确 综合分析、设计或计算上尚不够完善 17-20 12-16 7-11 创新 10 有重大改进或独特见解