小学二年级数学有多少个字教学设计知识分享.docVIP

1 课题 有多少个字（估计） 课型 新授 二次设计 三维 目标 ?能够运用数进行表达和交流，并能运用词语描述两数之间的相对大小关系。2、能熟练读写万以内的大数。3、正确比较万以内数的大小，并能结合实际进行估计，培养学生的数感。 重点 难点 体会估计在生活中的作用。体会估计在生活中的作用。 学法策略 自主合作探究 教具 口算卡，计数器 课时 一课时 授时 师 生 互 动 一、 复习比较两个数的大小? ? 1084? ? 982? ? 3756? ? 4184? ? 学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？二、知识新授1. 让学生自读课本p30的文章。2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？ 学生观察，同桌交流自己猜的字，后全班交流。 生1：我觉得有100个。 生2：我觉得有1000个。 生3：我觉得没有那么多，有150个左右。 …… 教师板书这几个数字 全班交流。 3.小组回答，指名汇报方法。方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。4.完成“估一估，填一填”学生独立完成，教师巡视指导。 ? ? ? ? 交流意见 班内交流。展示学生的答案，全体师生共同判断。 师 生 互 动  三、 完成p31 “练一练”1~4题。学生独立完成，教师巡视指导。四、总结课堂。 通过这节课的学习，你有什么收