大学教学论研究报告.docxVIP

1 1.（　　）是教学论学科中的一个核心概念。D教学 2.大学教学具有从正式的学校教育向（　　）和学习社会化阶段过度的性质。C终身学习 3.大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（　　）。A意义建构活动 4.在大学教学过程中，大学生在（　　）的基础上掌握一定的专业知识和技能。C通识教育 5.（　　）是大学教学的生命线。B专业化 6.（　　）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。A通识教育 7.大学的责任就是将（　　）和经验结合起来。B想象力 8.现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（　　）的重要基础。B民主政治 9.（　　）认为：学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。D爱因斯坦 10.教学过程的实践离不开三个要素，不包括下列中的（　　）。C教具 11.大学教学的主要社会价值之一是（　　）。D大学教学有利于促进社会和谐发展 12.1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子?癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（ ）高等教育制度的特点。B德国 13.1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（ ）大学的烙印。D德国 14.春秋战国时期，在齐国出现了一所著名学府——（ ），成为“百家争鸣”的思想重镇。A稷下学宫 15.第一批庚款赴美国留学的（ ）于192