三年级语文上册第八单元语文园地讲义新人教版.pptVIP

* 语文园地八 R·三年级上册 默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。 默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。 交流指导 默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。默读时，我们还要做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是要集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。 最后，默读还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。 我的默读卡 文章： 字数： 时间： 不认识的字： 不理解的词语及其意思： 发现的问题： ●你认识这些和“目”有关的字吗？ 睁 眨 瞪 瞅 瞧 眨眼 眼眶 怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹 目 zhǎ dènɡ chǒu kuànɡ dǔ 左右结构 眨、瞪、瞅、眶、睹 我会认 眨眼 瞪眼 瞅见 热泪盈眶 睹物思人 zhǎ dènɡ kuànɡ dǔ chǒu 词语解释 怒目圆睁：形容很愤怒。 目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。 耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。 我会写：和“目”有关的字词：瞟、瞄、睡眠、 、 …… ●读读想想，下面句子中加点的词语可以互相 调换吗?用它们各写一句话。 ◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。 ◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九 个小时。 ◇他低下头，继续帮我把扣子钉好。 ·· ·· ·· kòu 不能。“陆续”表示有先有后，时断时续。“连续”更侧重于表示“重复”的特征，即一个接一个、不间断，一般后接表示时间、数目的短语或句子。后接表示时间的短语或者句子时，时间单位不能过大，一般以小时、天等单位计算。“继续”有承接，即连续下去、延长下去、不间断的意思，也可以是完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。一般后接的对象是事业、活动、工作或具体动作等。 用下列词语造句。 陆续： 连续： 继续： 下课铃响了，同学们陆续走出教室。 我会写 爸爸连续工作了一天一夜。 他休息了一会儿，又继续干起活来。 ●快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请 你帮她整理一份购物清单。 鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架 mán zhěn mù yè 食物 生活用品 鲫鱼、速冻饺子、馒头、甜橙、饼干 毛毯、牙刷、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架 将下列动物进行分类。 鸟类： 兽类： 麻雀、大雁、乌鸦、喜鹊、孔雀、燕子 我会分 熊猫、灰狼、狮子、老虎、雪豹、狐狸 麻雀 熊猫 大雁 乌鸦 灰狼 狮子 喜鹊 老虎 孔雀 雪豹 燕子 狐狸