九年级数学上册第23章旋转章末复习讲义新人教版.pptVIP

* 23 旋转章末复习 九年级上册 学习目标 1.理解旋转的概念及性质． 2.会应用中心对称图形及其坐标 3.会进行简单的图案设计 旋转及其性质 平移及其性质 轴对称及其性质 作图 应用求解 （1）连接 （2）作旋转角 （3）截相等线段 利用旋转，把已知图形转移或集中到同一个规则图形中，利用所学知识进行求解 中心对称 中心对称图形 作中心对称点的方法：连接，延长，相等 图形设计 关于原点对称的点的坐标 横坐标、纵坐标均互为相反数 确定基本图形，确定变换方式以及次数 知识框架 知识框架 1．把一个图形绕着某一个点O转动一定角度的图形变换叫做 ，如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这两个点叫做这个旋转的对应点． 2．旋转变换的性质 (1)对应点到旋转中心的距离 ； (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于 ； (3)旋转前、后的图形全等． 旋转 相等 旋转角 要点梳理 3．把一个图形绕着某一个点旋转 ，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点成中心对称，这个点叫做___________，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点． 关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心平分．关于中心对称的两个图形是 ． 180° 对称中心 全等图形 要点梳理 4．把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做 ，这个点就是它的 ． 5．确定一个旋转运动的条件是要确定 ． 中心对称图形 对称中心 旋转中心、旋转方向和旋转角度 要点梳理 中心对称与中心对称图形 中心对称与中心对称图形的区别：中心对称是两个图形的位置关系，必须涉及两个图形，中心对称图形是指一个图形；中心对称是指其中一个图形沿对称中心旋转180°后，两个图形重合；中心对称图形是指该图形绕对称中心旋转180°，与原图形重合． 中心对称与中心对称图形的联系：如果把两个成中心对称的图形拼在一起，看成一个整体，那么它就是中心对称图形；如果把中心对称图形看成以对称中心为分点的两个图形，那么这两个图形成中心对称． 方法指导 中心对称与轴对称 中心对称与轴对称的区别：中心对称有一个对称中心——点；图形绕中心旋转180°，旋转后与另一个图形重合．轴对称有一条对称轴——直线．图形沿直线翻折180°，翻折后与另一个图形重合． 中心对称与轴对称的联系：如果一个轴对称图形有两条互相垂直的对称轴，那么它必是中心对称图形，这两条对称轴的交点就是它的对称中心，但中心对称图形不一定是轴对称图形． 方法指导 方法技巧 图形的旋转方向可以是顺时针也可以是逆时针，经过旋转，图形的位置可能发生改变，也可能不发生改变．(当图形旋转360°时，图形的位置没有改变) 方法指导 旋转作图 (1)旋转作图的依据是旋转的特征． (2)旋转作图的步骤如下： ①确定旋转中心、旋转方向和旋转角度； ②确定图形的关键点(如三角形的三个顶点)，并标上相应字母； ③将这些关键点沿旋转方向转动一定的角度； ④按照原图形的连接方式，顺次连接这些对应点，得到旋转后的图形，写出结论． 方法指导 　例1：下列四个图案中，属于中心对称图形的是( ) D 例题解析 【点评】　把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，这样的图形才是中心对称图形． 例题解析 例题解析 例2：如下图，点P是等腰直角△ABC内一点，BC是斜边，如果将△APB绕点A逆时针旋转到△ADC的位置，则∠APD的度数是________. 45° 例题解析 【解析】B与C是旋转对应点，所以∠BAC是旋转角，∠PAD也是旋转角等于∠BAC＝90°，PA＝DA，所以△PAD是等腰直角三角形． 【答案】45° 【点拔】旋转类题目关键在于寻找对应关系，观察图形找出对应角、对应边和对应顶点后，再分别计算各量，求出结果． 变式训练 如图 在旋转图案实例中， 在 △ ABC 中 ， ∠ ACB ＝ 90 ° ， ∠ ABC ＝ 30 °