四川省宜宾市六中2012-2013学年八年级语文上册 第9课《老王》生本课堂导学案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 宜宾市六中2012~2013学年度八年级上册 语文生本课堂导学案9、《老王》 学习目标： 1、理解老王的“苦”与“善”。 2、揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心。 3、探究本文线索分明、顺序清晰的写法。 4、以善良体察善良，培养爱心、同情心。 学习过程： 前置作业 1．给下面加点的字注音。　愧怍（? ）????? 攥（??? ）着????? 滞（?? ）笨　伛（?? ）偻??? 骷髅（? ）（? ）??? 眼翳（?? ）　 2．根据拼音写汉字。　　荒pì（?? ）??? 取dì（? ）?? huánɡ（? ）恐??? tā（? ）败 3.结合语境，解释下列加点的词语。（1）有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病。 　　老实：（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。　　老实： 课堂探究 1、本文是写人记事的散文，那么见于文中的老王是怎样一个形象呢?请学生自读课文谈出自己的阅读感知。作者对他的态度是怎样的？ 2、. (1)文中作者的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?对揭示文章意旨的课文虽后一句话，你是怎样理解的? (2)你怎样看待文中作者一家对老王的关爱?相对现实生活中见到的对不幸者、弱者的冷漠，你认为现代人缺失的是什么? (3)写人记叙文的构思中既要从众多事件中精选最