四年级上册语文自己的花是让别人看的鄂教版 (3).ppt

多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 自学提示： 读一读：默读课文，边读边思考：从课文那些句子和词语中体会到德国景色的奇丽和民族的奇特。 画一画：用“------”画出写景色奇丽的句子，用“~~~~”画出写民族奇特的句子 想象画面，批注自己的体会，再和同学交流一下。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 花团锦簇 姹紫嫣红 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 正是这样,也确实不错.记得在一、二年级 的时候,教室里有一个图书角,同学们把心爱的 图书捐进了图书角,我也把图书捐进了图书角, 当别人阅读我的图书时,我也正在阅读着别人 捐的图书。人人为我,我为人人,这一种境界是 颇耐人寻味的。 正是这样，也确实不错。------------------------- -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------- ------------------------------------。人人为我,我为人人 ,这一种境界是颇耐人寻味的。