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家教管理系统需求分析说明书 ----开发小组：08计本兰建、杨万金、黄河 编写目的 系统需求分析是软件开发人员通过与客户(软件的使用者)不断的沟通之后做出的对系统开发的前期准备，需求分析在软件生命周期中有很大的作用。系统的总体设计、详细设计以及后期的开发工作都要以需求分析为准。同时，需求分析说明书也是客户要求的初步设想，需求分析尽可能的确定清楚了系统是做什么的。 项目背景 1、 本项目的名称是家教管理系统； 2、 本项目由贵州师范大学学生勤工助学服务中心(以下简称勤工办)网络部提出，由贵州师范大学数计学院08计本开发小组(兰建、杨万金、黄河)开发，系统完成后将交由勤工办使用； 3、该系统将于勤工办独立使用。 参考资料 软件工程方法与实践（许家珆 主编） 系统需求分析模版(百度文库/view/18da5321dd36a32html) 软件需求分析案例(图书馆里系统需求分析案例，(来源/s?wd=03%C8%ED%BC%FE%D0%E8%C7%F3%B7%D6%CE%F6) 系统主要功能需求 录入并管理信息(包括家长、家教以及教员信息)； 为教员办理接家教的业务； 接受教员家教反馈信息； 统计办公员的办公情况； 评定“优秀家庭教师”； 系统主要非功能需求 界面色调搭配和谐，人机交互人性化良好； 系统操作响应快，所花时间低； 系统稳定性要求； 对家长、家教以及教员资料的保密； 数据流图（DFD图） 数据字典 (1)、数据流条目 数据流名：家长信息 简 述：登记家教所必须登记的信息 组 成：[家长姓名|家长地址|联系方式|身份证号] 2、数据流名：家教信息 简 述：登记家教所必须登记的信息 组 成：[学生年级|所补科目|学生性别|对教员的要求|价格|车补] 3、数据流名：教员信息 简 述：家教业务中的担任上课任务的人员信息，且都是师大的在校学生 组 成：[教员姓名|学号|性别|学院|专业|联系电话|寝室电话|生日|是否补办家教资格证|] 4、数据流名：申请要求 简 述：教员向师大勤工助学服务中心提出的家教申请要求 组 成：[家教编号] 5、数据流名：要求上报 简 述：办公员把反馈、评优过程所遵循的要求上报到系统 组 成：[反馈规则|评优规则] 6、数据流名：反馈信息 简 述：教员接了家教，与家长取得联系或到去家教处试讲之后到勤工办进行反馈的信息。反馈的情况包括：推迟试讲、试讲成功、家长要求更换、家长要求取消、教员要求取消、办公员要求取消。反馈信息还用与对教员评优时的积分做依据。 组 成：[家教反馈信息] 7、数据流名：委派资料 简 述：教员向办公室提出家教申请之后，办公员从系统提取出的教员所申请家教的家长、家教详细资料，以及教员本身资料 组 成：[家长电话|家长地址|对教员要求|教员学号|教员联系方式|教员专业] 8、数据流名：家教信息 简 述：教员向办公室提出家教申请后，办公员从系统提取出的教员所申请家教信息 组 成：[学生性别|年级|所补科目|对教员要求|价格|车补] 9、数据流名：委派信 简 述：办公员为符合条件的教员打印的家教推荐委派信 组 成：[勤工办家教管理方案简介|家长姓名|家长联系方式|家长地址|教员姓名|教员联系方式|教员学号|委派时间|委派办公员|学生年级|所补科目|价格|车补] 10、数据流名：委派信息 简 述：记录已委派的家教信息，用于统计办公员办公情况。 组 成：[家教编号|教员姓名|教员学号|委派时间|委派办公员|] 11、数据流名：已审核家长信息 简 述：已经通过办公员审核的家长信息，可直接登记到系统中。 组 成：同家长信息 12、数据流名：已审核家教信息 简 述：已通过办公员审核的家教信息，可直接登记到系统中。 组 成：同家教信息 13、数据流名：已审核教员信息 简 述：已通过办公员审核的教员信息，可直接登记到系统中； 组 成：同教员信息 14、数据流名：已整理委派资料 简 述：已被办公员整理的委派资料 组 成：同委派资料 15、数据流名：已整理委派信息 简 述：已通过整理的委派信息，用于统计办公员办公情况 组 成：同委派信息 16、数据流名：已登反馈信息 简 述：已登记到系统中的反馈信息 组 成：同反馈信息 17、数据流名：已整理反馈信息 简