荷叶圆圆 第二课时教学设计.docVIP

《荷叶圆圆》第二课时教学设计 执教：覃珊 教材简析： 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册第四单元的一篇课文。这是一篇轻松快活的散文诗，以夏季圆圆的荷叶为舞台，构筑了一个清丽美好的童话世界。课文洋溢着童真童趣，充满了童真、童趣。结构相似的段落组合，使人读来琅琅上口。 教学目标： 1、知识目标：理解课文内容；正确、流利、有感情地朗读课文。 2、语感目标：体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的快乐，感受夏天的美好，树立保护大自然的意识。 3、能力目标：培养学生的观察能力、想象能力和语言表达能力。 教学重点： 有感情地朗读课文，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情，在读中感悟语言文字的美，激发学生热爱大自然的情感。 教学难点：引导学生进行想象练说，培养学生语言表达能力。 设计理念： 《语文课程标准》明确指出：语文课程应重视语文的熏陶感染作用，应尊重学生在学习过程中的独特体验，应致力于学生语文素养的形成和发展。依据课标精神，本课教学通过创设情境，让学生在积极主动的思维和情感活动中，自读自悟，受到情感熏陶；通过各种形式的语文训练，全面提高学生的语文素养。 一、创设情境，导入新课 1、观看荷叶图片，引出课题。 师：“孩子们，看到这幅图片，你想到了哪篇课文？” 生：“《荷叶