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- 2019-08-19 发布于江苏
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* 走进大自然 第一单元 · 阅读 深山小溪,红花绿草,飞禽走兽,蓝天白云……这一切多美啊!想去看看吗?来!让我们一起 课题引入 走进大自然! 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 看过之后,你最想说些什么?做些什么? 课题引入 美丽神奇的大自然多么令人神往,今天就让我们一起走进大自然吧! 叩醒 斑斓 体验 深沉 辽远 灿烂 词语积累 经过敲打使其惊醒过来。 灿烂多彩。 通过实践来认识周围的事物。 沉着持重;思想感情不外露。 遥远。 光彩鲜明耀眼。 叩醒: 斑斓: 体验: 深沉: 辽远: 灿烂: 词语理解 1、再读课文,边读边想,读完课文后给你留下了什么样的感觉。 课文巩固 2、交流读后的感受。 3、理解课文的内容与情感。 孩子们是怎样走进大自然的? 追着小鸟,走进密林; 追着小溪,走进深山; 追着会飞的花朵,我们走进大自然。 细读感悟 孩子们置身于大自然中做了哪些事情? 小锤去叩醒每一块山石, 让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网, 网住一个斑斓的秋天。 阅读感悟 孩子们是怎样融入大自然中的? 把自己变成大树吧, 去体验大地的深沉; 把自己变成白云吧, 去感受蓝天的辽远; 把自己融进大自然吧, 这样,会发现生活更加灿烂。 阅读理解 这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱, 愉快地进行各种活动的情景,表达了作者对大自然的向往, 融入大自然的心境以及热爱大自然的感情。 课文总结 你眼中的大自然是什么样的呢?拿起你手中的画笔, 画出你心目中的大自然,比一比谁画得好。 拓展作业 * * *
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