八年级生物上册6.15.1人体内物质的运输第二课时讲义苏科版本.pptVIP

心脏结构记忆口诀 上房下室向下通， 左右房室不相通； 房连静脉室连动， 静房室动不倒流。 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 3 4 5 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 * 心脏 第1节 人体内物质的运输 有一家人在山上住，他们想喝山下的自来水，于是想到了用泵接上水管。人体中也有一个类似于泵一样的结构，能将血液运输出去，这个结构是什么呢？ 心脏 1.通过观察实验，识别心脏结构； 2.能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相 适应的特点； 3.概述心脏的生理特征，认同体育运动有利于心脏 健康。 感受心脏的跳动 动手体验：两人一组，用自制听诊器和医用听诊器分别感受心脏的跳动。 1.心脏每分钟跳动的次数就是心脏跳动的 频率，也叫心率，你的心率是多少？ 健康的成年人心率：60-100次/分； 大多数人：60-80次/分； 女性：一般稍快； 3岁以下儿童：100次/分以上； 老年人：偏慢。 2.心脏与每分钟脉搏的次数是一致的吗？ 正常情况下，心率和每分钟脉搏的次数是一致的。 但是某些有疾病，如房颤（一种心律失常）部分心跳不能把血液有效甭出，这样脉搏的次数就比心跳的次数少。 心脏的位置、形状和大小 位置：胸腔的中央偏左下方， 在两肺之间。 形状：像桃子； 大小：与拳头大小相