全国示范性2010届高中政治高考复习备考8[1].2 用发展的观点看问题课件人教版.pptVIP

发展的前进性与曲折性（理解运用） 发展的量变与质变状态（理解运用） 高考方向： 1、在选择题中区分出是强调“曲折性”还是强调“累的积累” 2、主观题中两个原理与方法论的使用！！！ 1. （2009广东文基）18．“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲， 有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了 A．量变与质变的统一 B．前进性与曲折性的统一 C．矛盾双方的相互作用 D．新事物取代旧事物 . (2009江苏卷)27．“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 3.（2009广东文基）17．“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是 A．重视量的积累 B．抓住时机促成质变 C．把握适度原则 D．抓住机遇赢得主动 3、（09山东卷24）2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化