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PAGE PAGE 1 第四课 池塘里的小蝌蚪 教案 课题 池塘里的小蝌蚪 总 2 课时 第 1 课时 教学 目标 学会用选定工具选定图片。 学会移动、复制、翻转等图片处理方法。 教学 重点 选定工具的正确使用。 教学 难点 复制、粘贴到正确应用。 教学 准备 画有荷叶的图画，蛙叫文件 教学环节时间预设 一、创设情境引入 二、教学新知： 展示作品 五、小结 （师播放一段青蛙叫声）问：听到了什么声音？ 生：青蛙的叫声。 师问：你了解青蛙吗？ 生：青蛙是人类的好朋友，是益虫。 生：青蛙小的时候叫蝌蚪。 师：青蛙是人类的好朋友，所以我们应该保护它们而不是伤害它们，但是由于环境的恶化，青蛙的歌声越来越难以听到了，今天我们就来给小蝌蚪建一个美丽的家园吧，小蝌蚪生活在池塘里，池塘就是他们的家。在你的想象中，池塘还应有些什么？ 生：荷叶…… 任务一：画池塘 师：荷叶要用什么工具来画呢？ 生：铅笔，椭圆，曲线…… 师：我们可以用多种工具来画荷叶。老师已经画好了一片荷叶，池塘里有好多的荷叶是不是要一片一片地画上去呢？ 生：不是，可以用复制来完成。 师：怎样利用复制来完成呢？请一位同学上台演示复制操作。同学们看清楚了吗？再请一位同学上台演示（强调在复制之前，必须要先选定图块），出现问题：在移动图块过程中后一片荷叶的空白部分遮住了前一片荷叶。怎么办呢？ 师演示透明项的使用。 师：下面我们就来装扮一下给小蝌蚪的池塘吧！请大家把百宝箱里的池塘这个文件复制到桌面上，然后装扮一下。 学生操作，教师巡视指导。 任务二：画蝌蚪 池塘已经画完了，现在请我们的主人公——小蝌蚪来池塘吧。小蝌蚪要怎么画呢？用什么工具？请一位同学上教师机上进行演示。边演示边进行讲解：先画椭圆，再用曲线画尾巴，再添加上颜色。 师：一条蝌蚪画完了，那要画许多条蝌蚪呢？ 生：复制！请一生上台演示。 请大家在自己的图画上也请来蝌蚪吧。学生做画，教师巡视指导。 任务三：画不同方向游的蝌蚪 师：现在请同学们来看看这幅作品，是不是觉得有些别扭的地方，这些小蝌蚪好像中了邪一样都是往一个方向游，小蝌蚪们说了它们想自由自在，不想这么拘束，怎么办呢？ 教师演示翻转/旋转的操作，再请一位同学上台操作，强调要先选定。 请同学们让自己画中的小蝌蚪向不同方向游吧。 完成作品的同学保存好自己的作品，并将作品复制到百宝箱。 教师展示部分学生作品，并做简单点评。 师：我们其实还可以为小蝌蚪们添一些邻居，比如：水草、小鱼等等。 今天你学到了什么？ 作业内容 任务一、二、三 完成作业 所需时间 25 板 书 设 计 复制——粘贴 图像——翻转/旋转