《思维导图用于学习地教学方案设计》作业点评与修改建议.docVIP

实用文档 文案大全 《思维导图用于学习的教学设计方案》 作业点评与修改建议 助学导师对大家在模块四所提交的作业进行了抽查，不少老师能按时提交，仍有部分老师未提交，有部分老师未使用本班作业模板（将会造成作业为0分的结果）。 我们提供了作业模板和作业指引，对作业中的每个部分都有非常明确的要求和说明。我们从作业中能够看得出不少老师非常认真的学习课程内容，对作业要求理解到位；但也有部分老师很可能没有研读作业指引，对课程相关内容领会不到位，相应作业的部分就不符合要求，甚至会被完全扣分。 以下我们从作业集中反映出来的问题进行点评（部分内容会展示质量较高的作业案例），并给出修改建议。 培训平台模块四“写作业” 【作业要求】 在培训平台模块四“写作业”时 【作业情况】 一些作业没有符合这些要求，特别是作业文件名没有按照要求修改命名。 【修改建议】 阅读模块四学习指引和《思维导图用于学习》课程作业指引，按照要求在模块四重新开放后将已修改好的作业重新提交的时候改正相应的错误。 （二）作业中的“学习目标分析” 【作业内容】 【作业指引】 任何一节课的教学设计都必须紧扣该学科的《课程标准》，结合《课程标准》来设定具体的教学目标。请从助学提供的您所任教学科的最新版本《课程标准》中摘录出（即复制粘贴）与您所选定这个学习主题相关的语句。并根据这些标准设定本学习主题的学习目标。 注意：这里要求的是摘录，而非自创，