西师版小学数学四年级下册小数的意义.pptVIP

新生小学：陈晓明 1、用尺子量一量手中的笔，作业本等的长度或高度，用厘米作单位。 2、计算15÷6，计算出结果后交流。 刚才的测量和计算，同学们得到的整数吗？ 那我们用什么来表示这样的结果呢？ 小数的意义 1、认识小数的意义，认识数位顺序表2、会读，会写小数，认识小数的计数单位 新知识探索一 用分数和小数分别表示每个图中的涂色部分 分数：小数：（ ） 有7个0.1 0.7 分数：小数：（ ） 有（ ）个（ ） 0.01 0.01 1 分数：（ ）小数：（0.45） 有45个（0.01） 课堂活动一 看图说分数和小数 新知识探索二 分一分，填一填 把1个正方体平均分成1000份，其中的1份、25份、107份……各是这个正方体的千分之几呢？ 课堂活动二 看一看，说一说 把1m平均分成1000份，其中1份是1mm。那么1毫米是0.001米，23毫米是0.023米，146毫米呢？98毫米呢？ 课堂活动三 在图中画阴影表示下面各小数 课中小结 像0.7，0.45，0.025……这样，用来表示十分之几，百分之几，千分之几……的数，就是小数。小数的 计数单位有0.1，0.01，0.001……，每相邻两个计数单位间的进率是“10”。 数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 数位名称 …… 万位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 万分位 …… 计数单位 …… 万 千 百 十 个 0.1 0.01 0.001 0.0001 …… 新知识探索三 读小数 0.7读作（ ） 0.19读作（ ） 3.08读作（ ） 103.503读作（ ） 读小数要注意什么？ 整数部分按整数的读法来读 小数部分从左到右顺次读出每一个数位上的数字 课堂活动四 读出下面的小数 0.37 0.109 0.039 37.005 1046.20