《叛逆不是孩子的错》读后感心得体会.docVIP

《叛逆不是孩子的错》读后感心得体会 《叛逆不是孩子的错》读后感心得体会： 逸爸在2016年读过这本书。近期，在家长群内与各位家长分享了此书中的要点，借此重新读了一遍。我把要点梳理一下作为读书笔记，分享给更多家长。 为什么要分享此书？ 第一，作者伯恩斯坦在家庭教育方面经验丰富，曾帮助1000多个孩子和家庭修复关系。与有些西方学者的书相比，伯恩斯坦的语言相对接地气，符合中国家长的口味。 第二，似乎孩子叛逆问题是家长们讨论最多的话题之一，也是家长们在教育孩子中遇到的最为头疼的问题之一。 第三，我们对孩子的“叛逆”误解太深，需要重新认识。误解深，因为：1.千年来受中国传统观念影响，成人们产生根深蒂固的观点：叛逆=不乖、不孝、不敬；2.儿童心理学和脑科学，刚刚进入现代家长的视野，缺乏这些知识的情况下，没有能力理解“叛逆”背后的原因。 这本书里讨论的孩子，是4岁至18岁，也显而易见吧。3岁前，孩子自我意识很弱，谈不上叛逆。18岁后呢，如果再叛逆，那基本是很难再拉回到正轨了，18岁后的成年人，就要为自己的行为负责了。 作者伯恩斯坦，在书中介绍了一个10天计划，每个章节教述一天家长所需要做的是。是的，您没有看错，是指导纠正教育家长，正可谓家庭教育的核心：“孩子病了家长吃药”。 第一天 掌握你的孩子为什么会叛逆 我们普遍认为，儿童时期、青春期都可能出现一段时期的叛逆期，是正常的必须经历的叛逆期，等过了就好。但是，作者指出，我们不能就这么被动的等待，等待可能会让问题变得更加糟糕。帮助孩子，学会恰当地表达自我，是我们作父母的天职，不要让孩子为其糟糕行为找到任何借口。 先给大家一个测试孩子大概的叛逆程度：1至5分 我的孩子常常发脾气 我的孩子常常与成人发生争执 我的孩子常常公然反对或拒绝遵守成人的要求或规则。 我的孩子常常故意惹烦别人。 我的孩子常常由于自己的过错而责怪别人 我的孩子常常怀恨在心或者恶意十足。 然后再问问自己： 1.这些行为是什么时候开始的？ 2.在什么情况下这些行为会发生？ 3.是否有任何曾经发生的消极事件在影响着我的孩子身上正在发生的这些行为？ 4.如有可能，什么办法可以帮助我处理好曾经发生在孩子身上的消极事件？ 5.我打算怎样应对孩子现在的这些行为？ 注意下面的思想你有没有，作者把它称为“毒害性思想” 质疑为什么会要孩子 你对孩子的叛逆怨声载道：抱怨孩子让你和家长精疲力竭。 你对于如何才能控制局面一点头绪也没有。 你感觉受到了操控。 你感觉对婚姻生活失去了热情。 你觉得内疚。 你觉得自己做父母真是太失败了。 如果有以上的负面感受，请在孩子面前作出些改变吧 微笑、握手、拍怕孩子、多靠近孩子、说“我爱你”、交流时目光接触、拥抱、点头、给予表扬、给予奖励、鼓励参加活动 糟糕的是，我们很多家长会习惯性地作出消极行为： 吼叫、嘲笑、刺激挑衅、讽刺挖苦、撒谎、打骂、忽视、唠叨、说教、打断、羞辱、纠结于过去、批评、跟别的父母闲言碎语、威胁、贬低、扔东西、否定感受、没有耐心、不切实际的期望 逸爸发现中国家长们应该或多或少有上述这些行为 1.吼叫（这个作者在接下去的章节中会专门来阐述吼叫的坏处）； 2.唠叨：唠叨是常犯的“病”，是实在没有办法的表象。 3.打断，否认孩子的感受：部分中国家长习惯于傲慢，总是认为，我走过的桥比你走过的路还多，完全不理会孩子的感受，独断专行。交流时，不给予尊重，喜欢打断孩子的表达。 4.尖酸刻薄的挖苦：也是相当擅长的部分。它阻断了和孩子之间的有效沟通。 5.说教：带着高高在上的姿态，与孩子灌输道理。 第二天 理解你的叛逆孩子 哪个家长不爱自己的孩子，但不幸的是，很多家长不知道要去理解或如何去理解孩子。 作者给出如何试着理解孩子的方法： 倾听是关键 学者M.ScottPeck在《少有人走的路》这本书中对倾听的价值进行了探讨。他说：如果我们倾听孩子的专注程度和认真态度，就像听一位伟大的演讲家演讲一样，就等于赠予了孩子一件珍贵的礼物。 那么有如何做到倾听孩子呢？作者也给出了建议 1.保持目光接触 2.消除分心：有些家长和孩子沟通时相当敷衍，你管你说，我管我玩手机或做别的事。 3.倾听时切忌开口：不要打断孩子，可以微笑和点头来回应 4.让孩子知道你确实在认真听 5.不要一味地批评孩子 孩子需要你的爱和认同 孩子的叛逆行为可能引起家长的质疑：孩子到底有多重视家长呢？在过去与叛逆孩子打交道的20年中，作者告诉我们：几乎没有孩子否认他们爱自己的父母。就是那些把门关得砰砰响的孩子、从商店里偷东西的孩子、与父母恶语相向的孩子、拒绝上学的孩子、打破窗子的孩子、对父母进行人身攻击的孩子，他们也承认是爱父母的。 要记住的是，孩子太渴望爱和被家长认可。可是，他被锁定在消极行为之中，使得我们懒得想办法向他表达爱。不管孩子表现得