人教版六年级上册语文第四单元测试卷.docVIP

班级 班级 姓名 学号 一、读拼音写词语。（10分） hé ǎi zī yuán kū jié jīng yíng ( ) ( ) ( ) ( ) ēn cì juàn liàn fàn làn wēi xié ( ) ( ) ( ) ( ) 上面的字中，属于整体认读音节的是 、 、 和 。 二、用“√”划出句子中带点字的正确读音。（6分） 盘踞（jū jù） 肆虐（nüè lüè） 不禁（jīn jìn） 扁（piān biǎn）舟 提供（gōng gòng） 运载（zǎi zài） 三、比较下面的字，并组词。（4分） 胁（ ） 揭（ ） 剔（ ） 坑（ ） 协（ ） 竭（ ） 赐（ ） 炕（ ） 四、用“弱”字组成三个不同的词语，并填入下面的句子中。（3分） 病后的小明身体非常（ ）。他是一个感情（ ）的人，遇到一点小事就哭。虽然屋子里的灯光很（ ），但他仍坚持看书写字。 五、用“√”划出句子中恰当的词语。（6分） 1.我们热爱大地，就像初生的婴儿 (怀念 眷恋 留念)母亲温暖的怀抱一样。 2.有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源（干枯 枯竭 干涸）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 3.那清澈湖水中的每一个（倒映 倒影），（反应 反映）了我们的经历和记忆。 4.对这片土地，你们要像我们一样热爱，（照顾 照管）它。 5.你们也能够（体味 品尝）风经过草地后的甜美味道。 六、把下列句子补充完整，并试着写一个环保标语。（8分） 1、善待地球就是 。 2、 就是拯救未来。 3、但存方寸地， 。 4、有限的 ， 无限的 。 5、 自然资源， 生命绿色。 环保标语： 七、修改病句（6分） 1、参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。” 2、王飞和王明约定下午看画展，因为有事，他自己去看画展了。 3、读了《青山不老》这篇课文，使我受到了深刻的教育。 八、积累。 （5分） 清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了四个描写景色优美的词语： 、 、 、 。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄到了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的： 。值日老师听了我的解释，他不但向我道歉，还奖励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告语： 。我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言： 、 。 九、阅读。（22分） （一）蜂类筑巢的秘密 昨天，我放学回家时，在路上发现了一个被（掘弃 放弃 抛弃）的蜂巢。我捡起来观看：整个巢就像一件艺术品。统一的六角形蜂房，末端还有一个小柄儿，从整体上来看，就像一个莲蓬，十分（精美 精致 精细）。 那么蜂类筑巢的奥秘是什么呢？我感到很（疑虑 疑惑 怀疑），决心带着这个问题去查一查。通过查阅资料，我了解了几个关于蜂巢的