天津市武清区杨村第五中学九年级美术上册《中国美术讨论与研究》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 中国美术讨论与研究 设计思路 本单元从有史料记载的画家及其作品入手，按照历史发展的顺序，沿着美术的发展脉络，让学生对中国画的发展历程以及文化价值有一个初步的感知和认识。本节课从魏晋南北朝开始，到宋元时期，深入欣赏这一时期的一些代表作品。 教学目标 1.通过欣赏、评述活动，初步了解中国美术发展的历史面貌及其辉煌成就。能够初步认识和理解中国美术的艺术性和艺术魅力。 2.对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和对中国传统绘画艺术的鉴赏能力。　　3.从社会历史文化的角度认识美术的社会价值和审美特征。 教学重点 欣赏魏晋至宋元时期的绘画，了解我国美术不同时期的特点。学会分析中国传统美术作品的表现特点。 教学难点 美术的社会价值和审美特征。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 组织教学 调试多媒体设备，组织学生。 准备学具 课题导入 导言 中国绘画史是一部流动的历史，无声的乐章，是华夏文明永久的标签。中国传统美术，追求一种象征意义和意境的表达，主张以形写神，以象表意；在造型上，以线为主要手段，讲究气韵生动。 创设情境，导入新课。 讲述新课 问题设计： 中国古代第一批著名画家 ? 一、专业画家的出现：魏晋南北朝 播放课件：中国古代第一批确有历史记载的画家？ 从“落墨为蝇”到“画龙点睛”。 学生思考问题，回答问题。 请学生讲画龙点睛的故事。 了解传