共面直线的夹角范围-贵阳一中.ppt

第二章 点、线、面之间的位置关系 贵阳一中 严 虹 引入：点、线、面之间的关系 “点动成线” “线动成面” “面动成体” 引入：点、线、面之间的关系 ★ 把点作为最基本的元素，线看成是由点组成的集合，面也看成是由点组成的集合。 点A，直线a的位置关系： 点在直线上 ：A∈a 点不在直线上： A?a 平面用什么字母表示？ 什么是平面？ 思考：什么是平面？ 平面是一个原始概念 无限延伸、没有厚度、平滑的 平面把空间分成了几个部分？ 2个 平面的画法： 思考：什么是平面？ 平面是一个原始概念 无限延伸、没有厚度、平滑的 平面把空间分成了几个部分？ 3个 画法：平行四边形 注意：被另一个平面遮挡的部分用“虚线”画 平面的画法： 平面的记法 （1）希腊字母 α、β、γ等 （2）用平行四边形的4个顶点字母按顺序写， 如，平面ABCD。 （3）用平行四边形的对角字母写， 如，平面AC。 点A与平面α的位置关系 点在平面内， A∈α 点不在平面内， A?α 思考：如果直线l与平面α有一个公共点P，直线l是否一定在平面α内？ 如果直线l上有两个点都在平面α内呢？ 公理一： 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这一条直线必在这个平面内。 思考：空间中，一条直线和一个平面可能出现几种位置关系？ （一）直线与平面的位置关系 （1）直线与平面平行 （2）直线与平面相交 （3）直线在平面内 判断正误： （1）若直线l上有无数个点都不在平面α内，则l∥α。 （2）若直线l与平面α平行，则l与平面α内的任意一条直线也平行。 （3）若两条平行直线中的一条与一个平面平行，则另一条也与这个平面平行。 判断正误： （4）若直线l与平面α平行，则l与平面α内的任意一条直线都没有公共点。 （5）若直线l在平面α外，则l∥α。 提问：一个凳子，如果只有两条腿，你敢坐吗？ “三点确定一个平面”，这种说法正确吗？ 公理二：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。 记法：平面ABC 公理二：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。 推论一：经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面。 推论二：经过两条相交直线，有且只有一个平面。 推论三：经过两条平行直线，有且只有一个平面。 思考： 如图，把三角板的一个顶点立在桌面上，三角板所在的平面与桌面所在的平面是否只相交于一个点？为什么？ 注意平面是无限延伸的。 两个平面相交，公共部分围成什么图形？ 公理三： 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。 可不可以不强调“不重合”的？ 如何确定交线？ P43 例1 如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系。 例2 已知△ABC在平面α外，AB∩α=P，AC∩α=R，BC∩α=Q ，如图所示。 求证：P、Q、R三点共线。 提示：证明多点共线，可以利用公理三。 例3. 在四面体ABCD中，E、G分别是BC、AB的中点，F在CD上，H在AD上，且DF：FC= DH:HA=2:3。 求证：EF、GH、BD交于一点。 （二）直线与直线的位置关系 观察教室四周和上下面上的棱，它们有哪些位置关系？ （二）直线与直线的位置关系 1.共面直线： 相交 平行 2.异面直线 判断：l1与l2没有交点，则l1∥l2 。 这种说法是错误的。 异面直线的作图： 需要找平面来衬托： 思考：a α，b β，且α∩β=l，问a与b可能是哪些位置关系？ P45 探究：异面直线有多少对？ 公理四: 空间中，平行于同一条直线的两条直线互相平行。 传递性 可以用于判断两直线平行 P45 例 如图，空间四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，求证：四边形EFGH是平行四边形。 思考：再加上AC=BD的条件， 四边形EFGH是什么图形？ 菱形 思考： 在平面内，若∠A的两边与∠B的两边分别平行，则∠A与∠B之间有什么联系？ ∠A=∠B，或者∠A+∠B=180° 定理: 空间中，如果两个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补。 定理: 空间中，如果两个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补。 等角定理： 如果一个角的两边和另一个角的两条边分别平行，且方向相同，则这两个角相等。 两个条件： ① 边分别平行 ②射线方向相同 共面直线的夹角范围: 易知，两条相交或是平行的直线，可以确定唯一一个平面。 那么，两条相交直线的夹角是哪个角呢？ 较小