化学教学论试验教学大纲.doc

PAGE PAGE 1 《化学教学论》实验教学大纲 一、课程说明 1．课程编号： 2．总学时数：34 3．学 分：1 4．面向专业：化学 5．开课时间：第6学期 6．设置情况：非独立设课 7．本课程的性质、地位和作用：《化学教学论实验》是研究化学实验教学规律的一门学科，是高等师范院校化学专业学生在高年级必修的一门专业基础课。通过本课程的学习，使本科生掌握化学实验教学的基础知识和规范的操作技能、技巧，并探索实验仪器和实验方法的改进，为学生从事化学实验教学工作和进行实验教学研究打下基础。 二、教学基本要求 主要教学内容： 1．粗盐的提纯 2． “电解水”实验的准备和演示 3． “氧气的性质”演示实验的准备 4． “氢气的性质”演示实验的准备 5．氨气的制取及性质实验 6．同周期同主族元素性质递变的实验 7．配制一定物质的量浓度的溶液 8．化学反应速率和化学平衡 9．电解质溶液 10． “银镜反应”演示实验的研究 11．灯的使用和玻璃管加工 12． “甲烷”、“乙烯”、“乙炔”演示实验的准备 通过本课程的学习，使学生掌握化学实验教学的基本方法。通过实验使学生具备准备实验和演示实验的能力。掌握规范的操作技能、技巧，并具备一定的改进实验仪器和实验方法的初步能力。培养学生具有实事求是的科学态度，准确、细致、整洁的良好科学习惯以及科学的思维方法。 三、学时分配 序号 实验项目名称 学时数 组人数 实验性质 实验类别 1 粗盐的提纯 3 2 综合性实验 必做 2 “电解水”实验的准备和演示 3 2 设计性实验 必做 3 “氧气的性质”演示实验的准备 3 2 验证性实验 必做 4 “氢气的性质”演示实验的准备 3 2 验证性实验 选做 5 氨气的制取及性质实验 3 2 验证性实验 必做 6 同周期同主族元素性质递变的实验 3 2 验证性实验 必做 7 配制一定物质的量浓度的溶液 2 2 综合性实验 选做 8 化学反应速率和化学平衡 3 2 验证性实验 选做 9 电解质溶液 2 2 验证性实验 选做 10 “银镜反应”演示实验的研究 3 2 设计性实验 必做 11 灯的使用和玻璃管加工 3 2 综合性实验 必做 12 “甲烷”、“乙烯”、“乙炔”演示实验的准备 3 2 验证性实验 选做 四、大纲内容 内容要求： 实验一 粗盐的提纯 [实验内容] 1．粗盐的溶解（要求称取8克粗盐） 2．过滤 3．滤液的蒸发 4．固体食盐的洗涤 [实验目的要求] 1、复习台秤的结构及使用方法。 2、复习过滤器的制作。 3、复习过滤的操作方法。 4、一系列技能训练。 [实验主要仪器] 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐 实验二 “电解水”实验的准备和演示 [实验内容] 自行设计实验装置（要求装置简单、便于操作、现象鲜明、装置合理） [实验目的要求] 1、掌握“电解水”演示实验的操作技术。 2、探索水电解器的代用装置。 3、培养学生“以教师的姿态”做好演示实验的预备实验以及进行演示的初步能力。 [实验主要仪器] 导线、水槽、直流稳压电源、电插板、试管、铁钉、保险丝、1:10的稀H2S04、l0％的NaOH溶液 实验三 “氧气的性质”演示实验的准备 [实验内容] 1．木炭在氧气中燃烧 2．硫在氧气中燃烧 3．铁丝在氧气中燃烧 4．蜡烛在氧气中燃烧 [实验目的要求] 1、了解氧气演示实验在相应教材和教学中的地位和作用，掌握本实验的操作技术，总结实验成功的关键。 2、初步体会教师应如何做好预备试验。 3、研究有关氧气性质，实验的教学法。 [实验主要仪器] 铁架台（带铁圈）、硬质大试管、橡皮塞、导气管、集气瓶、毛玻片、水槽、酒精灯、火柴、KClO3、MnO2、KMnO4、木炭、硫磺、细铁丝、砂纸、燃烧匙、角匙 实验四 “氢气的性质”演示实验的准备 [实验内容] 1．氢气的实验室制法 2．用氢气流吹肥皂泡 3．氢气在空气里燃烧 4．氢气和氧气的爆炸实验 5．检验氢气纯度的实验 6．氢气在氯气里燃烧 7．氢气还原氧化铜 [实验目的要求] 1、熟悉启普发生器的构造和使用，探索启普发生器的代用装置。 2、掌握演示氢气性质实验的安全操作技术。 3、练习演示氢气还原氧化铜的实验讲解法。 [实验主要仪器] 启普发生器、水槽、导气管、橡皮管、止水夹、漏斗、铁架台、尖嘴管、表面皿、试管、健力宝罐、火柴、肥皂、凡士林、甘油、锌粒、稀（3mol/L）H2S04 实验五 氨气的制取及性质实验 [实验内容] 1．氨的实验室制法。 2．氨的喷