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- 2019-08-27 发布于天津
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二、具体工作安排 一加强学习、提高认识。 1、本学期,数学组全体老师将围绕有效教学这一主题展开研究,鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习,做到精心挑选,精心批改,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。 2、在学习理论、总结经验基础上,组织教师进一步开展教改反思,撰写教育教学论文。 鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。 二加强教育教学常规管理,提高教学实效。 1、继续加强教研共案的学习活动。 强化每月一次的教研活动。 以备课组为单位,关注日常教学,重视课后聊天式的学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。 每月举行一次集体学习讨论,做到四定定专题、定中心发言人、定时间、定地点。 2、推行听课制度 积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。 3、加强常规管理制度 每月进行常规检查包括教师的备课、反思、学生的作业。 对检查情况进行分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。 三发挥教研群体作用,提高教研实效。 积极开展学校教研组活动。 做到教研活动经常化、专题化和系列化。 做到教研与科
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