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* * * * 课堂导入 学习目标 目 录 自主学习 合作探究 课堂小结 当堂达标 * 第8课经济体制改革 人教版 思考: 右图中提到联产承包好,这是党在农村改革中实行的哪一政策?这一政策为什么能够调动农民的生产积极性?对农村的改革产生了什么影响? 目标1:掌握家庭联产承包责任制,理解生产关系一定要适应生产力发展的基本原理; 目标2:掌握城市经济体制改革的内容、中心环节和影响; 目标3:理解我国社会主义市场经济体制的建立和作用; 目标4:认识中共十一届三中全会后我国经济体制改革逐步深人; 目标5:通过回顾知识、动手建构知识体系,培养综合归纳的历史思维能力。 1 城市经济体制改革 家庭联产承包责任制 2 社会主义市场经济体制 3 随堂训练——自学检测 请调用以下套卷,学生分组抢答完成本课基础知识填空: 自主学习,及时检测,夯实基础。 说凤阳,道凤阳 凤阳本是好地方 自从出了朱皇帝 十年倒有九年荒 凤阳地多不打粮 磙子一住就逃荒 只见凤阳女出嫁 不见新娘进凤阳 家庭联产承包责任制 “乞丐大省”——凤阳 改革为什么从农村开始?改革的形式是什么? 调动农民的生产积极性,促进农村的经济发展。 改革形式:家庭联产承包责任制 安徽小岗村包干到户红手印原件,成为中国农民告别饥饿的宣言书。 说凤阳,道凤阳, 改革鼓点先敲响, 三年跨了三大步, 如今飞出金凤凰。 凤阳县粮食产量 年份 产量 1976年 0.77亿公 1980年 5.02亿公斤 1981年 6.70亿公斤 1982年 7.15亿公斤 凤阳县农业生产三年三大步 思考: 1、 算一算安徽省风阳县小岗村1979年的粮食产量、人均口粮和人均分配收入比1976年发生了什么变化? 2、为什么会有这样的变化? 归纳家庭联产承包责任制的作用? 现在的凤阳 (1)家庭联产承包责任制的实行,激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产和农民收人均有很大提高。 (2)随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,农村乡镇企业也迅速发展起来,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 乡镇企业 思维拓展 建国后我国在农业政策上有哪些变化?农村改革的实质是什么?得出什么结论? 1、农业政策上的变化 1950年土地改革 1953-1956农业生产合作社 1958人民公社 1978年家庭联产承包责任制(调整) 2、实质:农村生产关系的调整。 3、结论:生产关系一定要适应生产力发展的需要。 这番话体现了怎样的一种生产经营局面? 这种局面由哪些原因造成的? “上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” 这是20多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字。 思考: 城市经济体制改革 国家 工人 企业 没有生产自主权,缺乏活力 吃大锅饭,没有劳动积极性 管得太多、太死 国有企业 改革前 国家 工人 企业 扩大自主权经营责任制 按劳分配 给企业松绑 国有企业 改革后 单一公有制经济 政企结合 按劳分配为主,多种分配方式并存 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展 政企分开 平均分配 企业活力增强——中心环节 职工积极性提高 城市国有企业改革与农村改革的相同之处。 ①都改变了以往的生产经营方式。 ②劳动者多劳多得(克服了平均主义的弊端)。 ③都提高了劳动者的积极性。 ④都实行了生产经营责任制,责任制实际上是责、权、利的紧密结合。 社会主义市场经济体制 1992年,在中共十四大上提出要要建立的社会主义市场经济体制的含义和作用是什么? 含义:社会主义市场经济体制,是指在社会主义公有制基础上,在国家宏观调控下使市场机制在资源配置中发挥基础性作用的经济体制。在该经济体制下,对资源配置起基础作用的不再是无所不包的计划,而是社会主义国家宏观调控下的市场。 作用:把社会主义基本制度和市场经济结合起来,建立社会主义市场经济体制,有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大推动作用,使中国的经济实力明显增强。 家庭联产承包责任制 原因、形式 作用 城市经济体制改革 内容 作用 社会主义市场经济体制 含义 作用 学后反思 我学到的知识 ? 我学到的方法 ? 我还要努力的 ? * 课堂导入 学习目标 目 录 自主学习 合作探究 课堂小结 当堂达标 * * * * * *
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