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- 2019-08-24 发布于四川
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1~5的认识和加减法;一、复习旧知;(一)情境引出,操作感受。;4;(三)梳理,掌握4的组成。;三、探索5的组成;问题:1. 你是怎么摆的?
2. 你把5分成了几和几?
3. 有不同的分法吗?;问题:1. 观察,你有什么发现?;四、游戏中学习3的组成;五、知识运用;六、布置作业
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