考能专项突破（二）.docVIP

考能专项突破(二) 重点题型——②模式图类 [题型特点]　绝大多数题目中的模式图是教材中原图的变形，遵循万变不离其宗的真理，把教材中原图相关知识掌握扎实到位是做好该类题目的关键。例题中的图解可追溯到教材中的原图如下： 　如图是各种细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题： (1)1972年桑格和尼克森在对生物膜结构的研究中提出了________________模型。图甲中以磷脂双分子层作为基本支架的结构有______________(填序号)。 (2)如果甲细胞能分泌抗体，则与其合成、运输及分泌相关的细胞器有______________(填序号)。 (3)图甲和图丙的根本区别是________________________________________________。 (4)图乙形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料？________，请说出你的理由________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)如果将一个活的图乙细胞放入适宜浓度的KNO3溶液中，将会出现_______________ _________________现象。 (6)如果图乙为根尖分生区细胞，不应该有的细胞器是[　　]________和[　　]_________。 (7)图丙中4的功能是______________________________________________________。 答案　(1)流动镶嵌　②④⑥⑦⑨　(2)①④⑥⑦　(3)是否有核膜包围的成形细胞核　(4)不是　叶片颜色是绿色会干扰实验结果　(5)质壁分离后自动复原　(6)2　叶绿体　4　大液泡　(7)合成蛋白质 解析　由图可知，图甲中的①是核糖体，②是细胞膜，③是中心体，④是内质网，⑤是细胞质基质，⑥是线粒体，⑦是高尔基体，⑧是核仁，⑨是核膜。细胞膜的模型是流动镶嵌模型；与分泌蛋白的合成、运输及分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；原核细胞与真核细胞最明显的区别是有无核膜包围的成形细胞核；叶肉细胞呈绿色通常不能用来进行还原糖的鉴定实验，绿色会掩盖实验颜色的呈现；K＋与NOeq \o\al(－,3)均可以进入细胞内，所以会发生质壁分离及复原现象；根尖分生区细胞通常呈正方形、排列紧密，无大液泡和叶绿体。 此类题目的一般解题方法可归纳如下：首 先要知道题中的图像源于教材中的何种模式图，学会剖析方法，从局部到整体或从 整体到局部，识别各部分名称，抓住突破口。然后根据题干和设问的要求，理清知 识点，如该图涉及哪几个知识点，两个或两个以上知识点的图解需要思考这些知识 点之间的区别与联系。最后在作答时一定要根据图中的序号或结构，应用教材中的 相关生物名词作答。 1． 如图为某高等植物叶肉细胞部分亚显微结构模式图，相关叙述正确的是 (　　) A．该细胞内还应具有中心体等多种细胞器 B．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 C．1、5是有氧呼吸的场所，该细胞不能进行无氧呼吸 D．3是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 答案　D 解析　高等植物细胞没有中心体，A错误；4为液泡，不含叶绿素和类胡萝卜素，B错误；植物细胞可以进行无氧呼吸，C错误。 2． 如图所示是显微镜视野中某细胞的一部分，下列有关该细胞的叙述，正确的是(双选) (　　) A．图示为电子显微镜下的细胞结构 B．图中有两个中心体 C．RNA仅存在于结构1、6中 D．结构1和3在行使其功能时有水生成 答案　AD 解析　图示为电子显微镜下的细胞结构；题图中只有一个中心体，包括两个中心粒；RNA存在于细胞核、细胞质及核糖体中；结构1为线粒体，在有氧呼吸的第三阶段产生水，结构3为核糖体，氨基酸脱水缩合时产生水。 3． 如图表示动物细胞内蛋白质的合成过程及其去向。其中①～⑥表示细胞结构，甲、乙表示物质。下列分析错误的是 (　　) A．图中合成的蛋白质经核孔进入⑤ B．乙的合成、分泌过程中，依次经过的具膜结构是①②③④ C．①中含有RNA，密码子位于甲上 D．⑥中存在遗传物质，但不遵循孟德尔遗传规律 答案　B 解析　①～⑥分别表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、细胞核、线粒体；甲、乙分别表示mRNA和分泌蛋白。蛋白质在细胞质中的核糖体上合成，经核孔进入⑤细胞核，A正确；核糖体是不具膜的细胞器，B错误；位于染色体上的基因才遵循孟德尔遗传规律，线粒体中遗传物质的遗传不遵循孟德尔遗传规律，D正确。 实验技能——②观察类实验 项目 实验 装片制作 材料 状态 染