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- 2019-08-19 发布于四川
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2019年班主任研修学结范文
一、聆听——积极主动的学习
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珍惜这次培训机会,认真遵守培训院校的各项要求,每天提前到学习地点,按时参加学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
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二、参与——向专家请教
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对报告中不明白问题和教学中的困惑,找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力]向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线教师,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。
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三、反思——寻找提升新途径
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每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟及时整理。
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班主任研修学结[篇2]
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在我们每日的生活中,面对学生都会发现新的问题,产生新的困惑进而要求我们用爱心和智慧去寻找解决新问题的方法。很多教育问题是不能孤立存在的,我只是从一个角度来谈谈自己通过本次骨干班的学习收
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