山东省临沭县第三初级中学八年级历史下册《第17课科学技术的成就（一）》名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 科学技术的成就一 课 题 第17课 科学技术的成就一 使用人 编 号 18 课 型 新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教学 目 标 过程与方法：利用多媒体课件，通过大量有关资料的提供和问题设计，创造学生自主学习的环境；通过“两弹一星”和杂交水稻等科学技术成就的讲解，训练学生搜集资料、整理资料的方法；通过讲述法、例证法、分析法、图示法、启发法等方法，设计一系列具有启发性、探究性的问题，引导学生独立思考和合作探究。 情感、态度与价值观：建国以来，有些尖端科学技术已跻身于世界先进行列，震动了整个世界，从而激发学生热爱社会主义祖国的强烈情感，进行爱国主义教育。老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的先进事迹感动了一代又一代的中国人，青少年学生应该学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统让学生进一步认识到“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”的深刻含义。 重 点 “两弹一星”；袁隆平和杂交水稻。 难 点 如何引导学生分析建国后我国科学技术发展的原因。 学 法 阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等 教 法 图片、视频展示；导读导议；讲解。 板 书 设 计 第17课 科学技术的成就（一） 一、两弹一星 1、原子弹：1964年 邓稼先 2、导弹：1964、6 二、航天工业 1、东方红一号地球卫星：1970年 第五个独立发射人造地球卫星的国家 2、飞船发射：1999年，第一课无人飞船“神舟一号”；2003年，载人飞船发射成功 三、籼型杂交水稻 1、时间：1973年 2、研究者：袁隆平 杂交水稻之父 3、成就：籼型杂交水稻 东方魔稻 教 学 过 程 环 节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导 入 新 课 《神七发射》视频 播放视频片段，提问：这主要体现了中国在哪一方面的成就？导入第17课《科学技术的成就》。 回答问题 激发兴趣 4’ 落 实 课 标 理 解 课 标 知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果。 投放课标内容 阅读课标内容 明确学习目标 2’ 解 读 课 标 同步探究过程 指导自主探究组织展示交流，进行评价 展示交流 作出评价 7’ 一、“两弹一星” 1.第一颗原子弹的爆炸成功 （1）时间 （2）意义 2.导弹的研制 3.航天技术的进步： （1）第一颗人造地球卫星发射 （2）发射“神舟”系列飞船 1、教师指导学生回忆新中国成立初期面临的严峻国际、国内环境。 2、指导学生观看中国第一颗原子弹爆炸的视频，让生掌握时间和意义。 ?3、指导学生讨论P91“动脑筋”。 4讲述我国在导弹研制方面的成就。 ?5、播放中国第一颗人造地球卫星——“东方红一号”发射的视频。说出卫星技术有哪些进步？ 6、联系时事，中国神舟系列飞船有哪些进步？ 回忆、了解 观看视频，了解原子弹爆炸爆炸 学生小组讨论、分析和交流，并分别展示自己的结论。 阅读说出导弹发展情况 看视频，阅读，掌握卫星技术取得的成就 了解飞船技术的发展，感受科技的进步，生发对祖国发展的责任感和使命感 9’ 教 学 过 程 环 节 知识点 教师活动 学生活动 估时 落 实 课 标 解 答 课 标 二、籼型杂交水稻： 袁隆平——“杂交水稻之父” 1、播放有关籼型杂交水稻培育的视频后，指导学生分析袁隆平被誉为“杂交水稻之父”的理由。 ? 2、引导学生思考：建国以后，我国的经济实力并不强大。但是，为什么我国仍然能够取得这么多的重大科技成果？ 在教师的引导下，学生自由讨论和探究。 小组讨论得出结论展示交流 学生讨论并发表感想 7’ 运 用 课 标 指导完成，方法点拨 同步探究的开放作业 小组讨论 得出结论 代表展示 11’ 反 思 完 善 通过本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？） 合作探究 说说自己的收获和心得 5’ 教 学 小 结