天津市武清区杨村第五中学九年级美术上册《陶艺制作》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 陶艺制作 设计思路 本单元属于“考察与交流”活动内容，本课以外国陶瓷艺术欣赏为主线，重点介绍国外的陶艺作品，通过一系列的拓展活动使学生体会现代艺术创作的魅力，同时提高学生的综合实践能力。 教学目标 1.引导学生赏析古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。 2.通过一系列的设计活动，培养学生的创新意识，提高学生的综合实践能力。 3.引导学生认识陶瓷艺术设计是为满足人类社会生活的需要的综合设计，体会劳动创造了美。培养学生对陶瓷艺术的关注、对生活的热爱和对美好生活的追求。 教学重点 体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。 教学难点 根据艺术大师的作品实现自己的创意。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 第一课时 一、组织教学 二、导入新课 作为一种现代艺术表达，现代陶艺使用的是人类最古老、最原始的素材，但它关注的却是当下的人性、社会和自然，因而富于浓厚的现代文明气息。与传统陶瓷艺术的根本区别在于它彻底摆脱了实用性、装饰性功能的束缚，因而获得了相应的现实文化针对性和文化批判功能，而这正是当代艺术的灵魂。 教师出示课件请同学欣赏。 教师提问：看了以上的作品，请同学们想一想陶艺与雕塑有什么不同吗？ 你能试着分析一下它们各有何特点吗？ 回答略。 教师提问：陶艺与其它艺