机械效率教案设计.docxVIP

《机械效率》教学设计  一、 教学设计思想 机械效率与我们的生活息息相关，效率的概念已广泛应用于生产生活和社会科 技中。因此，本节课首先让学生从书中的实例入手，通过对做功情况的具体分析， 理解有用功、额外功和总功的概念，从而认识机械效率的物理意义。再通过对生活实例的分析，培养学生理论联系实际的能力，进而引导学生主动去探究斜面的机械效率与哪些因素有关，激发学生主动探索知识的积极性，培养学生的实际操作能力， 体会“从生活走进物理、从物理走向社会”的课改理念。 二、 学习任务及学情分析 本节课的内容包括有用功、额外功和总功以及机械效率，并探究斜面的机械效 率两方面的内容，是学生客观、全面认识机械的基础，对学生今后参加社会实践具有非常重要的指导意义。 在学习本节课时，学生已对功的概念有初步的认识和理解，同时对使用任何机械都不省功的情况不甚了解，但学生有较强烈的好奇心和求知欲，乐于对未知的知识进行探究。 三、 教学目标： （一）、知识与技能 了解什么是有用功、额外功和总功，理解什么是机械效率 会利用公式η＝Ｗ有／Ｗ总进行有关计算，知道η 1 知道提高机械效率的意义和有效方法 （二）、过程与方法 从生活实际出发，培养探究物理学的有关知识，深入认识事物的能力 经历测量机械效率的过程，通过探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学计划和实验方案 （三）、情感态度与价值观 让学生关注生产、生活中