9泉城第二课时共案.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表 科 目 语文 年级 四年级 课型 主备人 单位 东关小学 授课教师 单位 课题 9、泉城 课时 第2课时 评论或修改 教 学 目 标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想感情。 重点 难点 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 有感情地朗读课文，背诵课文；体会泉城的泉水多，泉水美 教具学具 教学程序 师生活动 评论或修改 一、示标 一、谈话导入新课 二、探究 二、讲读第1自然段 1、学生自由读第1自然段，数一数这一段有几句话，每句话告诉了我们什么? 2、指名读第一句。这—句告诉了我们什么?(济南有七十二泉，说明泉多) 3、默读第二句，看看这句话有几个分句，从几个方面来写济南的泉水的。 出示： 这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 指名读这句话，回答问题。(这句话有4个分句，前两句写泉的形态，后两句作者为了把泉水的不同形态和声音写出来，用什么词连接的? 谁能用“有的……有的……”说一句话? 第二句话从形态和声音两方面写出了泉水的美丽，、 指导朗读第二句话。范读－自由练读－指名读－齐读。 3、济南七十二泉，最著名的有哪些呢?读第三句话。 “著名”是什么意思