2017年成人高考高起点《语文》现代文阅读练习(4).docxVIP

　　我嫌单调了，常常因此搁笔。　　每次和朋友们谈话，谈到风景。　　海波又侵进谈话的岸线里，我嫌太单调了，常常因此默然。　　终于无语。　　一次和弟弟们在院子里乘凉，仰望天空，又谈到海。　　我想索性今夜彻底的谈一谈海，看词锋到何时为止，联想至何处为极。　　我们说着海潮，海风，海舟……最后便谈到海的女神。　　涵说，假如有位海的女神，她一定是‘艳如桃李，冷若冰霜’的。　　我不觉笑闻，这话怎讲!涵也笑道，你看云霞的海上，何等明媚;风雨的海上，又是何等的阴沉!　　杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着说她……她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……　　楫忙问，大风的时候呢?杰道她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走;她的长袖拂没了许多帆舟。　　下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。　　黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒……　　这一番话，带着画意，又是诗情，使我神往，使我微笑。　　楫只在小椅子上，挨着我坐着，我抚着他，问，你的话必是更好了，说出来让我们听听!他本静静地听着，至此便抱着我的臂儿，笑道，海太大了，我太小了，我不会说。　　我肃然——涵用折扇轻轻的击他的手，笑说，好一个小哲学家!　　涵道姐姐，该你说一说了。　　我道，好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海。　　杰笑道，我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。　　他们都笑了——我也笑说，不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。　　像涵说的，海是温柔而沉静。　　杰说的，海是超绝而威严。　　楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……我的话太乏味了，楫的头渐渐的从我臂上垂下去，我扶住了，回身轻轻地将他放在竹榻上。　　涵忽然说也许是我看的书太少了，中国的诗里，咏海的真是不多;可惜这么一个古国，上下数千年，竞没有一个‘海化’的诗人!　　从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了——我只默默的守着楫坐着，刚才的那些话，只在我心中，反复地寻味——思想。　　一、选择题　　1诗集《繁星》的作者是　　闻一多　　郁达夫　　郭沫若　　冰心　　【答案】　　2中国现代文学以散文见长，以歌颂母爱、大自然为主题，具有独特风格的作家是　　朱自清　　茅盾　　巴金　　冰心　　【答案】　　3散文集《樱花赞》的作者是　　鲁迅　　杨朔　　冰心　　郭沫若　　【答案】　　4文学研究会在京成立于　　1923年　　1921年　　1920年　　1925年　　【答案】　　二、填空题　　1冰心，原名__________，是文学社团__________的重要成员之一。　　【答案】谢婉莹;文学研究会　　2冰心的《往事》最初发表在《__________》上。　　【答案】《小说月报》　　3冰心早期作品中的小说集是《__________》。　　【答案】《超人》　　4冰心在《往事》—之十四中号召人们做__________的青年。　　【答案】海化　　三、解释下列句中加点的词语　　1我想索性今夜彻底的谈一谈海，看词锋到何时为止，联想至何处为极。　　【答案】极穷尽，尽头。　　2夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞。　　【答案】曳拖，牵引。　　璎珞同缨络，用珠玉穿成的装饰品。　　3她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走。　　【答案】狂飙急骤的暴风。　　四、简答题　　1本文所说的海化青年是什么样的青年?　　【答案】海化的青年是具有大海般美德的青年。　　海是温柔而沉静，超绝而威严，神秘而有容，是虚怀，广博。　　2本文将大海当作海的女神来写，用了什么手法;希望人们都来做个海化的青年，用了什么手法?　　【答案】说大海是海的女神，用了拟人修辞手法;海化的青年用了象征手法托物言志手法。　　3本文里说可惜这么一个古国中国，上下数千年，竟没有一个‘海化’的诗人!这句话怎么理解?　　【答案】这句话有较丰富的内涵1中国历史悠久，写海的诗不多;2没有一个像海那样具有全面美德，能够主宰自己命运而不受他人主宰的诗人;3寄寓了作者要做海化诗人的自勉和希望。　　五、分析题　　1阅读下面三段文字，然后回答问题。　　涵道姊姊，该你说一说了。　　我道，好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海。　　杰笑道，我们不配做女神。　　也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。　　他们都笑了——我也笑说，不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。　　像涵说的，海是温柔而沉静。　　杰说的，海是超绝而威严。　　楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……