《心声》 同步练习4.docVIP

《心声》 同步练习 基础达标 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)京京红着脸， gù zhí(　　　)地嘟囔着：“不对。不对。” (2)他虽然心里挺难受，可是一点儿也没想到dù jì(　　　)别人。 (3)他又站起来了， shā yǎ(　　　)着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。 2．根据课文内容填空。 (1)一阵____________的声音，每个人都拿出讲义，____________摆在面前。 (2)京京站起来，____________地说：“老师，我能……念一段吗？” (3)“不行，”程老师____________地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” (4)京京有点儿发窘。也许，是他自己理解错了呢？他____________地说：“读得不对。” (5)不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想____________念出来，吐出来。 3．指出下列句子使用的描写方法。 (1)京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？(　　　　　　　　) (2)“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” (　　　　) (3)妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点狡猾的神气。(　　　　) 延伸阅读 阅读下文，完成后面的题。 坐在最后一排 上小学时，我一直是个非常自卑