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PAGE PAGE 1 论英语学习网站与英语自主学习 　　【摘要】针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端，应转变传统教学理念，将建立英语学习网站自主学习相结合，采用正确的学习策略，以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点，为自主学习提供了更好的服务平台。 　　【关键词】大学英语；现状分析；英语网站；自主学习 　　一、目前大学英语教学与学习中的弊端 　　1、大班教学的不利因素 　　我国高校实施扩招制度以来，许多高校采取大班教学制度，而学生英语水平良莠不齐；大多英语老师尽管有时会采取小组讨论以提高学习积极性，却达不到自己想要的效果。大班制度使很多学生不能主动回答问题发表观点，大大减少了课堂上的交流及听说读写的锻炼。自主学习几乎成为每个大学生提高自己英语水平的必经之路。 　　2、应试的倾向性 　　在某些高校，学生学位证的获得与英语四、六级成绩直接挂钩，当然，未来就业也会有所涉及。这也就导致学生在自主学习过程中片面追求高分而忽视对听说读写能力的培养，才出现了即使你通过四六级的考试也不能与外国人进行简单沟通交流的现象。因此在自主学习中，听、说能力的培养成了实际应用中不可缺少的环节。 　　3、学习方法不合适 　　笔者曾对所在班级107人做过一项详细的访问调查，得知：他们大多数已经习惯高中时被动学习的方式，而如今，没有老师天天的“紧追猛打”，他们不知道该干什么，大多数只知道抱着个单词速记本去背。而且也有证明，这种英语学习方法只能起到事倍功半的效果。还有少数同学认为，英语学习与文科一样，背背就行，也找不到其他方法提高自己。更有甚者，特别是男生，对英语学习具有恐惧心理。不过他们有一个共通点就是他们都爱看微博、看网站。这些结论的出现更不得不让我们考虑英语学习网站建立对我们学习英语的帮助。 　　二、自主学习与英语网站的结合 　　自主学习，从本质上讲，是一种操作性行为，它是人们由于外界奖赏或惩罚的刺激而生成出的一种应答性反应（庞维国）。大学生上网已经很普遍，也就是说，他们已经具有自主学习的外部环境，加之应试与就业的压力，他们必须寻找一些学习策略来弥补提高自己；再者，因为浏览网页而关注英语网站其实也反映了大学生内心想学好英语的欲望，这已为自主学习打好了前提；并且，自主学习是在学习策略的指导下进行，最重要的还是老师引导，不过英语网站就像一本英语百科全书一样，你可以找到自己要找的知识，网站上有很多免费下载的英语资料，里面还涵盖了很多英语国家的风土人情，这就为自主学习提供了学习的条件；获得在课堂里带不来的优越感，在英语网站上可以观看到许多有意义的美文、名著、电影，这些会让你在无形中受到熏陶，了解的范围更广阔，网站上更新英语也不会出现滞后性，这就可以做到自我强化。 　　三、英语学习网站的优势 　　1、注重培养学生的语言运用能力和自主学习能力 　　《大学英语课程教学要求》（2007）颁布后，大学英语教学的新模式已经呈现出来，教学过程更加注重培养学生的语言运用能力和自主学习能力，自主式学习在整个学习活动中所占份额将增至30%到50%。可见，培养大学生英语自主学习能力是重中之重。而英语学习网站的建立为大学生提供了一种有效的自主学习服务平台。几乎每个英语学习网站的学习资料都是海量的，而且分类明朗，目的性强，实用性强，在网站上除有最基本的阅读、听力、作文等基本学习内容外还会有美剧电影、英文歌曲、英语国家的风土人情等知识。每个学生在自主学习的过程中都可以根据自己的需要通过网站的帮助来专项弥补自己的弱势，强化优势。 　　2、采用正确的学习策略 　　学习策略对自主学习的重要作用已被大量实验证明，文秋芳教授的研究结果显示，在其他条件相同的情况下，学生采用的学习策略对学习成绩起决定作用，因此学生在自主学习也应采用正确的学习策略。 　　笔者曾在网上做过小型的问卷调查，大体结果如下：（1）平时浏览网站么？几乎没人回答“不”。（2）浏览网站及微博每天有多长时间？所调查的人中没人少于一个小时，而有接近40%的人竟超过5个小时。（3）会关注一些英语网站么？有60%的人回答“当然，不可避免”。（4）想学好英语么？原因？这个问题也很出乎笔者意料，因为不管男生女生有70%的回答“想，因为学习、就业压力”当然有部分也回答了“不想，根本学不会”。（5）你考虑过通过英语网站来自主学习英语提高成绩么？有一半的人回答“可以考虑”，有20%的人回答“很想”。（6）你觉得英语学习网站能提高英语成绩么？有部分认为“多少会有些影响”。 　　大多数大学生在浏览网站、微博、qq空间时会关注一些英语网站，比如说恒星英语学习网，可可英语网，TheEnglishZone、ESLPartyland。这些网站每天都会有更新，只要是浏览就会看到，单词、短语、句型、常识都会有所涉及，原先会的记忆加深，同时不断扩充