2017秋八年级数学上册 2.6 用尺规作三角形 第1课时 已知三边作三角形教案 （新版）湘教版.pptVIP

* 2.6 用尺规作三角形 第1课时 已知三边作三角形 　　在几何作图中，我们把没有 刻度的直尺和圆规作图.简称尺 规作图. 　　据传为了显示谁的逻辑思维能力更强，古希腊人限制了几何作图的工具，结果一些普通的画图题让数学家苦苦思索了2000多年. 　　尺规作图特有的魅力，使无数人沉湎其中. 已知三角形的三条边，求作这个三角形 已知：线段 a，b，c. 求作：△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a. a b c 尝试自己分析并作出这个三角形、写出作法. 已知三角形的三条边，求作这个三角形. 已知：线段 a，b，c. 求作：△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a. （1）作一条线段BC=a； （2）分别以B，C为圆心，以 c， b为半 径画弧，两弧交于A点； （3）连接AB,AC. △ABC就是所求作的三角形. a b c B C A 作法： 你所作的三角形与同伴所作的三角形比较，它们全等吗？为什么？ 已知底边和底边上的高，求作等腰三角形 已知：线段a、h. 求作：△ABC，使AB＝AC，且使BC＝a，高AD ＝ h . a h 经过前面的实践，我们如何来分析作图 题呢？ 1、假设所求作的图形已经作出，并在 草稿纸上作出草图； 2、在草图上标出已给的边、角的对应位置； 3、从草图中首先找出基本图形，由此确定作图的起始步骤； 4、在3的基础上逐步向所求图形扩展. 已知斜边和一条直角边，求作直角三角形 已知：线段a、c. 求作：Rt△ABC，使它的斜边AB＝c，一条直角边BC＝a. c a 选一选 以下列线段为边能作三角形的是 （ ） A、2厘米、3厘米、5厘米 B、4厘米、4厘米、9厘米 C、1厘米、2厘米、 3厘米 D、2厘米、3厘米、4厘米 D *