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- 2019-08-21 发布于安徽
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关于提高民办高中教学质量的几点思考
在培养优秀学生和转化学困学生上做了很多具有特色的教学工作,为高考成绩的提升提供了良好条件。
提高教学质量是教育改革发展的核心任务。扎实推进细致的教育内涵发展举措,正是由于顺应了育人为本的根本要求,真正关心每个学生,努力促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,才使教育质量提升的效果在高考成绩、综合素质等多方面得到全面体现。
“高效课堂”以充分相信学生为基本理念,以调动学生自主学习为行动取向,改变传统教学模式“满堂灌”“教师一言堂”的教学模式。从教学的核心价值观来看,就是关注每一个学生,让每一个孩子都能在课堂中发展自己。逐步从“传统课堂”“有效课堂”“高效课堂”;坚持“先学后教、自主学习、提升能力”中走向高效的。
??师资素质是课堂质量的基础。东莞从2012年开始全面加强骨干教师队伍建设,逐步构建起以名师工作室为引领、学科带头人做支撑、教学能手为生力军、全市教师为基础的“金字塔”型骨干教师培养体系,逐步完善各层次教师的培训、选拔、跟岗、管理、考核、提升等制度体系,促进教师持续发展。同时,东莞针对全体教师开展系统、规范的全员培训
着眼于部分学校基础比较薄弱、办学水平不高的实际情况,东莞市教育局在全市推行优质学校结对帮扶薄弱学校的办法,实行初中学校1+1结对帮扶,并将全市学校划分为7个片区,为片区内初中学
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