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- 2019-08-24 发布于四川
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上、下、前、后
话题引入
1.按要求做
把数学书放在桌面上。
把铅笔盒放在数学书的上面。
2.说一说
桌面上有什么?
数学书的上面有什么?
铅笔盒的下面有什么?
探究新知
问题:1. 观察这幅图,你看到了什么?
2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗?
3. 大家一会儿说火车在上面,一会儿又说火车在下面,火车到底在哪里呀?
这是怎么回事啊?
4. 怎样才能说清楚呢?
小结:在说明位置时,有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。
课后练习
问题:1. 说一说谁在谁的前面,谁在谁的后面?
2. 小玉在小兵的前面还是后面呢?你是怎样想的?
巩固练习
请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者
物品。
巩固练习
苹果上面是( )
面包下面是( )
( )上面是牛奶
( )下面是苹果
鸡蛋
青菜
青菜
鸡蛋
还可以怎样说?
巩固练习
少年宫的前一站是( ),从文化馆到展览馆,一共有( )站,和剧场相邻的是 ( )和( )。
体育场
3
图书馆
体育场
巩固练习
第一名是( )号车,
第二名是( )号车,
第三名是( )号车,
第四名是( )号车。
信息:
2号车排在最前面,
1号车在4号车和3号车的后面,
3号车的前面是
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