2017年成人高考高起点《数学(理)》难点(3).docxVIP

　　本节主要帮助考生学会怎样利用两性质解题，掌握基本方法，形成应用意识。　　8、难点磁场　　已知偶函数在0，+∞上为增函数，且2=0，解不等式[22+5+4]≥0　　案例探究　　[例1]已知奇函数是定义在-3，3上的减函数，且满足不等式-3+2-3　　难点九指数函数、对数函数问题　　指数函数、对数函数是高考考查的重点内容之一，本节主要帮助考生掌握两种函数的概念、图象和性质并会用它们去解决某些简单的实际问题。　　9、难点磁场　　设=2，=。　　1试判断函数的单调性，并用函数单调性定义，给出证明;　　难点十函数图象与图象变换　　函数的图象与性质是高考考查的重点内容之一，它是研究和记忆函数性质的直观工具，利用它的直观性解题，可以起到化繁为简、化难为易的作用。　　因此，考生要掌握绘制函数图象的一般方法，掌握函数图象变化的一般规律，能利用函数的图象研究函数的性质。　　10、难点磁场　　已知函数=3+2++的图象如图，求的范围。　　难点十一函数中的综合问题　　函数综合问题是历年高考的热点和重点内容之一，一般难度较大，考查内容和形式灵活多样。　　本节课主要帮助考生在掌握有关函数知识的基础上进一步深化综合运用知识的能力，掌握基本解题技巧和方法，并培养考生的思维和创新能力。　　11、难点磁场　　设函数的定义域为，对任意实数、都有+=+，当0时　　1求证为奇函数;　　2在区间[-9，9]上，求的最值。　　2若的反函数为-1，证明对任意的自然数≥3，都有-10;　　3若的反函数-1，证明方程-1=0有惟一解。　　【2017年成人高考高起点《数学理》难点3】