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新闻录播 第5章 电视节目编辑 5.3如何选择编辑点 （一）主体动作编辑点 1.相同主体动作编辑点 （1）主体位置固定的画面，选择姿态刚发生明显变化后，作为动作编辑点。 在打开或关上的那一帧前剪，下个镜头从打开或关上的第一帧用起，这样的剪接效果也极为流畅 。 不要出现动作重复 （2）主体位置移动的画面，选择运动方向或速度刚发生变化后，作为动作编辑点。 （3）主体出入不同空间的画面。选择主体走出画面后或走入画面前，作为动作编辑点。 5.3如何选择编辑点 主体可以出画入画：如教师从家里走出画面，切换到走入课堂画面。 主体可以出而不入：如从办公室走出画面，切换到在街上行走。 主体可以入而不出：如从工厂宿舍区走入画面，切换到在学生家里家访。 直接组接-跳切，造成镜头的不连贯 5.3如何选择编辑点 利用出画入画等手段避免跳切 注意有时候故意利用跳切造成某种情绪或者气氛。 插入镜头3秒，但可表示30分或者20年 5.3如何选择编辑点 （4）主体由静到动或由动到静的画面。选择动作刚开始或停止后，作为动作编辑点。 如司机发动马达使汽车刚起动的近景，切换到汽车开走的远景。一个人在图书馆走到书架前刚站住的全景，切换到从书架上抽出一本书的近景。 2.不同主体动作编辑点。 （1）选择动势方向一致的地方作为动作编辑点。 如直线运动的主体，当朝向同一方向运动时切换，使观众的视线方向保持一致；曲线运动的主体，前后镜头要保持连贯。 （2）选择形态相似的地方作为动作编辑点。 如旋转的汽车轮切换到旋转的自行车轮；体育比赛中多种旋转跳跃动作的组接。 5.3如何选择编辑点 （二）运动镜头的编辑点 1. 运动镜头之间的编辑点。 （1）镜头运动方向相同的编辑点采用动接动组接，产生一气呵成的效果。 （2）镜头运动方向相反的编辑点，采用静接静组接，镜头要有起幅，落幅 。 2.运动镜头与固定镜头之间的编辑点。 （1）运动镜头与主体静止的固定镜头之间的编辑点采用静接静组接。如一个摇镜头落幅后，才能接静止的固定镜头。 （2）运动镜头与主体运动的固定镜头之间的编辑点采用动接动组接。如跟拍一辆行驶的汽车，切换到汽车驶向远处的固定画面。 5.3如何选择编辑点 * * * * * 主讲：师平 5.1 电视节目编辑概述 5.2 镜头组接原则 5.3 如何选择编辑点 5.4 编辑的节奏 主要内容 5.1 电视节目编辑概述 线性编辑 非线性编辑 一、编辑的概念 电视节目的编辑是根据节目的要求,对镜头进行选择,然后寻找最佳的剪接点(编辑点)进行组合、排列，包括对声音（同期声、解说词、音乐、效果声等）进行设计和处理，以彻底地传达出创作者的意图。 5.1 电视节目编辑概述 二、电视后期编辑的艺术作用 1、编辑创造屏幕时间 2、编辑创造屏幕空间 3、编辑创造节奏 4、编辑创造运动 5、编辑创造意境 5.1 电视节目编辑概述 三、编辑的句型 1、前进式句型 视距由远而近（全景?中景?近景?特写） 视线从对象的整体引向局部 观众情绪逐渐从低沉向高昂发展 从前有座山（ ），山里有个庙（ ），庙里有两个和尚（ ），老和尚在给小和尚讲故事（ ），小和尚在聚精 会神地听（ ）。 远景 全景 中景 近景 特写 2、后退式句型 视距由近而远（特写?近景?中景?远景） 视线从对象的局部引向整体 观众情绪逐渐从高昂向低沉发展 3、环形式句型 将前进式和后退式两种句型结合起来观众视线从对象整体引向局部，又从局部引向整体观众情绪呈波浪、循环往复的发展。 三、编辑的句型 4、跳跃式句型 由极远和极近景别的镜头相接 5、穿插式句型 视距远近交替无规则景别随意变换 6、等同式句型 一个句子中景别不变,只适用对列构成中不同主体的组接 三、编辑的句型 5.2 镜头组接的原则 一、合乎逻辑 （一）符合生活规律 1、在一个叙述段落中，为了达到清晰有层次描述事件的过程，常用不同景别、不同角度的各种镜头来实现。 例如：全 教师讲课 全 学生认真听课 全 教师讲课，手中的教鞭指向墙上的地图 特 教师所指地图的位置 中 教师继续面向学生讲课 2、体现时间上的连贯。 例如：①主妇提着装得满满的菜篮子走出市场 ②主妇提着装有半篮子东西的菜篮子走在市场 ③主妇提着空篮子出门 3、表现空间的连续。 统一空间的连续；相似空间的连续 4、表现事物之间的横向联系。 5.2 镜头组接的原则 （1）表现因果关系 （2）表现对应关系 （二）符合思维逻辑 5.2 镜头组接