“传递-接受”式教学【教学设计】《流体压强与流速的关系》（人教）.docxVIP

《流体压强与流速关系》 教材分析 本节内容由“流体压强与流速的关系”“飞机的升力”两部分内容组成。气体和液体都能够流动，称为流体。流体压强与流速的关系，是对液体压强和气体压强的拓展。本节课是在学习了固体、液体、气体压强的基础上，使学生对“压强”知识有了更丰富的了解。本节知识与生活生产和科学技术联系密切，能使学生保持对自然界的好奇，发展对科学探索的兴趣，产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，从而体现了“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念。从教材的安排及教学目标的要求上看，理解流体的压强与流速的关系，应是本节课的重点。因该知识在日常生活生产中有较广泛的应用，且较为抽象，所以教材中有关它的应用──机翼升力产生的原因是本节的难点。 教学目标 1、知识与技能目标 （1）了解气体的压强与流速的关系 （2）了解飞机的升力是怎样产生的 （3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象 2、过程与方法目标 　（1）通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象 　（2）体验由气体压强差异产生的力 3、情感、态度与价值观目标 　初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感 教学重难点 【教学重点】了解流体压强与流速的关系，并能解释生活现象。 【教学难点】对流体压强与流速关系的探究活动。 课前准备 纸，乒乓球、漏斗、硬币等 教学过程 复习旧课： 气体和液体有哪些相似之处？ 2、