包虚拟仿真试验软件项目采购需求清单及技术规格.doc

（10包）虚拟仿真实验软件项目采购需求清单及技术规格 注：1、以下《采购需求一览表》所列清单为招标人（采购人）所提招标（采购）需求，投标人（供应商）应认真仔细研究，投标时应慎重选择相应的产品及技术参数、规格型号等进行投标。 2、标有“*”的参数为实质性参数，必须满足，须提供技术资料支持，否则，其投标无效。 3、投标报价包括采购、运输、人工、税费、安装调试、验收、软件持续升级、培训、技术和售后服务等所有费用。 采购需求一览表 序号 品目名称 技术参数 数量 单位 单价 合价 备注 1 稀土金属有机化学实验---三(三甲基硅基甲基)钇的合成及其核磁表征虚拟仿真实验 1、项目整体要求 1.1所开发的虚拟仿真实验至少满足2个课时的实验教学需求，学生实验操作步骤不得少于10步； 1.2所开发的虚拟实验软件能反映教育教学规律，符合专业实践教学发展方向，体现专业教学需求； 1.3虚拟仿真实验要求可纳入国家级虚拟仿真实验教学共享平台； 1.4能够确保校内外互联网网络链接地址直接指向实验项目； 2软件运行要求 2.1支持在Win7及以上操作系统上运行。 2.2操作方便，使用键盘鼠标即可操作，不需要外加设备。 2.3虚拟实验结果要求：通过虚拟实验得出的实验结果应具有合理性、科学性及不确定性。 2.4实验采用unity3D技术开发，平台使用java开发，平台要求不限制操作系统，windows,linux,unix服务器上均可运行。 2.5所开发的虚拟仿真实验必须以B/S模式运行，无需安装客户端，虚拟仿真实验能直接用浏览器打开进行实验，能实时记录实验过程信息、参数、实验结果，能通过平台提交虚拟仿真实验报告。 2.6虚拟仿真实验室环境要求：虚拟仿真实验室应包括实验中所需要的各类实验场景，如实验室、虚拟设备以及仿真室内外工作场景，可实现多场景室内外自由漫游。 3、虚拟实验主要功能 3.1虚拟实验采用全三维建模，具有实验原理和相关知识学习：主要介绍与该实验相关的知识。 3.2虚拟实验软件提供虚拟实验的演示、学习和考核等不同模式，并且在整个实验过程中可以在不同模式之间无缝自由切换。在演示模式中，系统自动执行虚拟实验演示操作方法。在学习模式中，通过打开提示，可以根据详细的步骤提示、3D物体上的红光闪烁引导对于实验操作步骤进行学习，在引导下完成虚拟实验。在考核模式下，操作者在没有提示的情况下独立完成整个实验。详细的步骤提示可以通过平台自由修改。 3.3打分和计时：在不通过管理平台修改设置的情况下，系统按照预先设定的默认方式进行打分和计时。也可以通过管理平台进行以下操作：修改每个步骤的打分、加入其它错误扣分方式、修改默认计时时间等。 3.4实验加载后，会出现实验封面，该封面上一般会显示实验名称、主要仪器型号以及主要仪器设备的图像。 3.5进入实验中以后首先进入前置教学环节。首先展示与实验相关的教学知识，如实验目的、实验原理。点击“跳过目的原理”进入下一教学环节。在文字、图片介绍之后，会在三维场景中对于实验所涉及的仪器和装置及其重要部件进行介绍。 3.6虚拟实验通过W、A、S、D控制前进、后退、左移和右移，Z、X控制放大、缩小，鼠标右键控制角度，鼠标左键控制选取物品。 3.7实验配备语音系统，操作过程通过语音系统，朗读操作步骤提示，操作过程中可以听到操作步骤说明。朗读内容可以通过平台自由修改，并且与实验中所显示的文字提示内容可以分别独立修改。 3.8交互界面可以更换皮肤，有湖蓝色、深空灰、海蓝色三种皮肤可供切换。 3.9在实验过程中可以随时通过左上角的系统菜单学习实验目的、实验原理，查看实验相关数据。 3.10在实验过程中可以在不同的大步骤之间自由切换，可以随时跳转到其他大步骤。 3.11实验结果、成绩以及相关有用实验记录能够自动上传至平台，学生可以根据实验记录进行数据处理，书写实验报告，老师可以根据实验记录和自动评分进行综合打分。 3.12能够记录学生多次实验的用时、成绩，可以通过相关数据对于学生学习情况进行综合评价与研究，可以给出一组学生（例如一个班级、一个院系）的成绩分布统计。 3.13教师可以在实验的任意部分插入讲解文字和图片，也可以在实验过程中的任何一个环节插入试题，包括选择题、判断题、主观题中的任意一个或多个，系统能够自动对于选择题、判断题进行打分，能够将主观题的回答结果上传平台自动添加至实验报告中，供教师综合评判。 4、虚拟实验内容： 稀土金属有机化学实验---三(三甲基硅基甲基)钇的合成及其核磁表征虚拟仿真实验 实验目的： 4.1 在严格无水无氧条件下合成对空气和水敏感的金属有机化学，练习手套箱和Schlenk操作技术，利用虚拟技术降低实验设备成本； 4.2 利用虚拟仿真技术避免操作敏感化合物，如金属Li，烷基Li，烷基稀土时潜在的危险，提高实验安