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- 2019-08-24 发布于湖北
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Section 1—section 3 Read Para. 2 and complete the chart. Homework(1 mins) 1. Reflect on the lesson: What have you learnt today? 2. Group 1: writing What can we contribute to the improvement of our school? Group 2: Learning plan TAKE ACTION! * 1. 教材内容分析 2. 学情分析 3. 教学目标 4. 教法、学法设计 5. 教学过程 6. 教学反思 教学流程图 教学活动 板书设计 教学评价 1. 教材内容分析 1.本课时Unit 7第5课时,核心话题为:Etiquette(礼节)。 2.本课是对 would you mind doing sth? Could you please do sth2个句型进行的知识扩展和实际运用,使同学们认识到礼节在日常生活中的具体运用。 3.学会运用阅读技巧---找主题句。 4.教材中所给内容形式:阅读,对话。 综上所述,本课课型为——阅读讨论课。 2. 学情分析 1.我校是一所农村中学,学生淳朴本分,懂得关爱他人,但家长对学生的学习不够关注,学生学习比较被动闭
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