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2019年高三英语年终总结 　　 　　高三英语年终总结【1】 ? 　　 　　本学期，我所任教的是高三毕业班的英语，由于教学经验还不是很丰富，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。 ? 　　 　　经过一本学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。 ? 　　 　　以下是我在本学期的教学情况。 ? 　　 　　这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。 ? 　　 　　在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 ? 　　 　　下面是本人对一学期教学工作的一个总结： ? 　　 　　第一、要提高教学质量，关键是上好课。 ? 　　 　　为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。 ? 　　 　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ? 　　 　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ? 　　 　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ? 　　 　　学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。 ? 　　 　　只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。 ? 　　 　　这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。 ? 　　 　　而本人所教班的学生阅读能力都不是特别好。 ? 　　 　　在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点： ? 　　 　　1.提高学生的阅读量大。 ? 　　 　　阅读速度要求每分钟48.5个词以上。 ? 　　 　　2让其训练的题材应多样化。 ? 　　 　　包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。 ? 　　 　　不能只局限于某种题材。 ? 　　 　　3体裁多样化。 ? 　　 　　包括说明文、记叙文、议论文、应用文等4.让其了解阅读理解的主要题型5.掌握必要的阅读理解解题技巧 ? 　　 　　第二、期中考和期末考是考察每位学生在本学期的学习成果，因此应该予以重视。 ? 　　 　　考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。 ? 　　 　　从中段考试可以看出这个班的差生面相对较大。 ? 　　 　　所以在期中考试后的时间里，我把力量主要集中在差生辅导上，以缩短差距。 ? 　　 　　另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。 ? 　　 　　让学生轻松学，容易掌握。 ? 　　 　　而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。 ? 　　 　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。 ? 　　 　　无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。 ? 　　 　　我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高教学能力。 ? 　　 　　因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 ? 　　 　　以上就是我在本学期的教学工作总结。 ? 　　 　　由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。 ? 　　 　　高三英语年终总结【2】 ? 　　 　　在既有会考又有高考的这一年高三英语教学工作中，我根据学生的实际情况和高考的要求，不断地探索教法，调整训练方案，按照英语教研组的计划扎扎实实地进行工作，在教学过程中我们本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。 ? 　　 　　同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照“突出语篇、强调应用，注重交际”这一主旋律进行教学和复习，提高实战能力，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基矗具体做法如下： ? 　　 　　(一)、积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。 ? 　　 　　(二)、合理制定、完善教学、复习计划。 ? 　　 　　(三)、在教学中认