班主任╲〞我的治班方略╲〞论坛活动序语.docVIP

班主任“我的治班方略”论坛活动序语 教育的发展呼唤班主任的专业化，这是因为教育活动已由简单趋于复杂，教育学术已由粗浅而趋于专精，纯经验的教育方法已不能解决极复杂之教育问题，而赖于科学的教育。津南实验小学紧跟教育改革的步伐，组织开展了班主任“我的治班方略谈”论坛展示活动。全校45位班主任积极参与，精心准备，每一位班主任老师都从他人的思与做中获得了教育的智慧和灵感，树立自信招、心平气和关爱招、巧施“三律”招、情理育人招、关爱问题生招、赏识教育招、“四美”竞评招、“三个一”评价招、兴趣激励招、关注细节招、放合管理招、小队评比激励招等，鲜明的治班理念，富于针对性的治班举措引发了老师们的思考，让每一位班主任老师走向专业化发展之路。愿津南实验小学的老师们用心谱写的这每一章小小“治班方略”的优美旋律，能引发您无限的遐思和美好的憧憬。衷心的希望全区每一位热爱和关心班主任工作的教师们，从这小小的方寸之地找到教育的灵感和快乐！我们将与您同心、同乐，相伴同行。 环境育人招 ——用“家”的理念管理班级的实践 张继荣 出航的船只，最终的归宿是港湾；远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；莘莘学子，时刻眷恋的地方——是家。 自从有了班级授课制这种模式后，学校、班级成了学生的又一个“家”。为了让学生对学校，对班级真正找到家的感觉，我进行了有益的尝试，那就是： ★ 营造“家”的文化氛围，凸现人文