语文苏教版三年级下册《花瓣飘香教学设计》.docxVIP

《花瓣飘香》第二课时导学案设计 【学习目标】 1、会有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。 2、能从具体的语言文字当中感受小女孩的懂事，从中受到爱的感染；?【教学重点】让学生充分地读懂课文，通过朗读体验语义语境。 【教学难点】引导学生调动已有经验，入境入情，充分体会小女孩话语中蕴含的真挚、纯朴的亲情。 【教法学法】教法：讲授课???引导法??阅读指导法；学法：自主学习??合作学习。?【导学流程】?一、目标导入。 1导课：出示生字卡片，开火车读。通过上节课的学习，你们已经知道课文讲了一件什么事。 2、板书课题：花瓣飘香。让生齐读课题 3、呈出目标：①会有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。②能从具体的语言文字当中感受小女孩的懂事，从中受到爱的感染。?二、自主学习。 分角色朗读课文，要求要在熟读的基础上，引导学生调动已有经验，充分体会上女孩话语中蕴含的真挚、纯朴的亲情。(让生参与评价,好好表现自己)?三、合作探研究 本文围绕小女孩摘花瓣的事，同学们还想具体了解哪些呢？本节课重点解决好以下三个问题： 1、怎么摘花瓣的？2、为什么只摘花瓣呢？3、摘花瓣做什么？?（一）探究问题1：学习第2自然段。?1、怎么摘花瓣的？ 1.1指名读：你觉得小女孩摘花瓣时怎样？从哪些地方体会出来的？（抓住重点词语体会：俯在、小心地摘、双手捧着、飞快地）?1.2在小组内交流摘花的动作。 1.3哪个小组派一个代表来把小