广西桂林市宝贤中学八年级历史上册《第7课 辛亥革命》教案 岳麓版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 第八课 辛亥革命 内容标准：了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 中考考点： 课题 知识点 基本要求 识记 理解 应用 第8课 辛亥革命 中国同盟会和三民主义 √ 武昌起义和中华民国的建立 √ 辛亥革命的历史意义 √ √ √ 课前分析： （1）学前需要分析：在前一段的学习中，学生学过了洋务运动和戊戌变法，已经初步队清末有志之士在清末衰败的历史中如何力挽狂澜的举动有了进一步的认识。根据已有知识，可以进一步讲述辛亥革命的历史，让学生对这一段历史有个更加清晰的认识。 （2）学习内容分析：本课内容知识分布基本符合课标的内容，内容少而精，课文中穿插了很多“活动与探究题”供同学思考，培养学生的分析问题和评价历史人物的能力。本课在整个中国近代史中起着承前启后的桥梁和纽带作用。本课从孙中山参与创建革命党中开始，重点讲述中国同盟会的建立，武昌起义的枪声，拉开了辛亥革命的序幕，辛亥革命的历史意义既是本课的重点也是难点。 （3）学习者分析：初二的学生在智力方面仍以形象思维为主，但抽象思维也已有初步的发展。在认识能力上仍带有片面性和表面性，心理上对老师还有较大的依赖性，对片面零碎的史实还缺乏一定的概括归纳能力。其身心特点突出表现在新闻的随意性、情绪化和思维的跳跃性、多变性。但他们的好奇心、求知欲旺盛，对历史有兴趣但还不稳定