高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术讲义岳麓版.pptVIP

栏目导引 新知导学 思维启动 课堂互动 史料研析 核心归纳 要点突破 知能演练 轻松闯关 第四单元　19世纪以来的世界文化 栏目导引 新知导学 思维启动 课堂互动 史料研析 核心归纳 要点突破 知能演练 轻松闯关 第四单元　19世纪以来的世界文化 第四单元　19世纪以来的世界文化 第18课　音乐与美术 第四单元　19世纪以来的世界文化 情境导入 二战期间，德国占领巴黎，德军将领参观巴黎的毕加索艺术馆。毕加索发给每人一幅右图的复制品。一位德国军官问他：这是您的作品吗？毕加索面色严峻地说：“不，这是你们的作品。” 这部作品的名字叫什么？反映了怎样的历史事实？其特点是什么？近代以来，西方美术界创造了怎样的辉煌？ 第四单元　19世纪以来的世界文化 课标导航 课程标准 1.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 2．列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性 学习导航 1.了解欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的史实；知道印象派绘画与音乐产生的背景和特点；知道现代艺术兴起的背景与风格 2．结合代表作品分析不同流派音乐与美术发展的差异 一、音乐 1．古典主义音乐：贝多芬 作品 《英雄交响曲》《____________》《田园交响曲》 特点 构思广阔，形式宏大，洋溢着__________与乐观主义气息；反映社会重大题材