（2017年春季版）《纪念》课件2.ppt

纪 念;小组合作学习;小组合作汇报; 动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。 亭子 亭（ tíng ） ; 小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。 应该 应 该 留纪念 留 旁边 旁 边 名字 名 字 ; 其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？” 台阶 台 阶 站在 站; 第二年春天，动物们有道又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊???” 周围 周 跳舞 舞 五颜六色; 是谁栽的花呢？大家你看着我，我看着你。小刺猬在一旁甜甜地笑了。; 有一群小动物在山坡上盖了一间漂亮的小亭子，它们是怎么留纪念的呢？ ; 小熊在亭子（ ）的一块大石头上，刻下了自己的（ ）。小猴在柱子上、（ ）在座位上、小兔子在（ ）上写下了自己的（ ）。只有小刺猬（ ）那里不动。; 小熊在亭子（旁边）的一块大石头上，刻下了自己的（名字）。小猴在柱子上、（梅花鹿）在座位上、小兔子在（台阶）上写下了自己的名字。只有小刺猬（ 站在）那里不动。小刺猬留下了什么纪念？; 第二年春天，动物们又到小亭子来玩。发现了什么？; 第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子（周围）开满了（ 五颜六色）的鲜花……;花朵真美丽 我们都爱你;再 见