《父母的疼爱》教学设计1.docx

《父母的疼爱》教学设计 教学目标： 知识目标：了解父母为自己的成长付出了许多的心血，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母。 能力目标：学会关系和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。 情感态度与价值观目标：体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩。 教学重难点： 重点：引导学生体验父母对自己的疼爱。 难点：体验父母对自己的疼爱 教学过程： 活动一、歌曲欣赏 1、播放录音故事《妈妈的爱》。 2、讨论：故事中妈妈是如何关心、爱护孩子的？ 3、这样感人肺腑的情景或许你也经历过，而且，除此之外，你的爸爸妈妈还给了你许许多多的关爱。这节课，就让我们一起来感受父母的疼爱。出示活动主题：父母的疼爱。 活动二、感受疼爱 1、小组交流：爸爸、妈妈平时是怎样关心我、照顾我的？一时想不出的可向在座的父母询问。 2、各小组推选一名同学向大家介绍父母疼爱自己的事例。 活动三、感情升华 1、观看影片《世上只有妈妈好》片断。（一名学生含泪朗读获奖作文《我的妈妈》这一场景） 2、是呀，我们的父母无时不想着我们，无处不牵挂着我们，默默地为我们奉献着自己所有的一切，他们，永远是我们心中最明亮的灯。此时此刻，爸爸、妈妈就在我们身边，你想对他们说些什么？ 3、我们还可以用什么感谢他们？齐唱《世上只有妈妈好》，背诵古诗《游子吟》。 4、课前，我还请我们班的小书法家们泼墨挥毫，书写了歌颂父爱、母爱的名言，让我们来看一看，读一读。 请小书法家们上台展示他们的作品，贴在黑板上，学生深情朗诵。 活动四、角色扮演 1、同学们，从小到大，父母为你们操碎了心，付出了许多心血。现在，由你扮演你的父亲或母亲，通过一个事例，演出父母对自己的那份深爱。 ⑴小组排练，在我的时候 ⑵各小组上台表演。 2、集体评议，评选出最佳编剧、最佳导演、最佳男主角、最佳女主角，颁发金鸡奖。 活动五、名言总结 1、同学们，通过今天的活动，你有什么感受？ 2、再次齐读学生书写的名言。 3、演完了请你谈谈体会。