2018高中历史考纲分析.docVIP

2018年高中历史《考试大纲》分析 凌泽辉 一、把握备考趋向 1.考试大纲强调考查对基本历史知识的掌握程度。历史高考大纲强调时空观念，讲授、复习、备考要按照从古代、近代、现代的通史思路对教材内容加以整合，把握好知识的内在关系，强化历史线索和阶段特征，构建完整、系统的历史知识结构。复习备考还要注意选修内容，因为选修内容对必修内容进行了有益补充，从而使得必修内容完整。历史学科主干知识的落实要注重强化对学科基本概念、技能和思维方法的理解和内化。 2.考试大纲强化考查学科素养和学习潜力。复习备考要优选历史试题素材和情境设置，强化从历史材料中提取有效信息的能力、知识迁移能力和思维方法的培养。把高考历史考试大纲要求的“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”的四个方面十二个层次的能力考核目标与要求真正贯穿于备考复习当中。复习备考一定要细化能力目标，从2017年高考全国历史卷考查来看，2018年学科复习备考更要注重“辨别历史事实与历史叙述、理解历史叙述与历史结论、说明历史现象与历史观点”的训练与提升。 3.考试大纲注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。发现问题是分析问题、解决问题的前提，这就要求复习备考无论到哪一阶段都要紧紧围绕“问题意识”这一核心，特别注重“发现问题与解决问题”能力训练与培养，要突出问题意识，强化“唯物史观”在